决赛各项目评分标准及权重.docVIP

附件2 决赛各项目评分标准及权重 一、教育故事叙述5分钟占25分 序号 项目 基本标准 比例 （满分100分） 1 故事 内容 主题鲜明，情节生动，真实感人、富有教育意义 40 2 故事 设计 构思巧妙，富有创意，体现教育理念和教育智慧 20 3 故事 演绎 叙述完整（叙事-反思-感悟），表达清晰而富有感染力，语言精练 30 4 整体 效果 仪容悦目，仪态自然，有现场共鸣感 10 二、主题班会课或班集体活动设计4分钟占25分 序号 项目 基本标准 比例 （满分100分） 1 内容 具有理论依据，符合规范要求；主题突出，结构完整；理念先进，符合年龄特点；富有指导性和应用价值 50 2 形式 构思新颖；设计富有创意和新意 20 3 表述 思路清晰；表述清楚、明确、简练 15 4 整体 效果 仪容悦目，仪态自然，有背景烘托和现场共鸣感 15 1、正确理解情景，主题具有针对性、时代性 2、依据教育理念：心理学、教育学、班级管理学原理以及教育政策法规知识 3、限时5分钟，在规定时间内作答，要给人清晰、创意感 三、情景答辩4分钟占25分 序号 项目 基本标准 比例 （满分100分） 1 情景答辩 情景问题分析透彻，教育措施对策符合学生年龄特点，具有教育学、心理学、班级管理学和教育法规依据，操作性强，富有教育智慧，体现现代班主任的专业素质水平 60 2 问题答辩 思路清晰，回应到位，概念准确，有理论依据，充满教育机智，语言简练 30 3 整体效果 有较强的现场感染力，能引起观众的共鸣 10 1、准确判断属于什么问题 2、情景分析有理论和教育法规依据 3、教育对策可行 4、回答问题清晰准确，有理有据 四、无领导式焦点论坛4分钟占25分 序号 项目 基本标准 比例 （满分100分） 1 德育理论水平分析和解决问题能力 优、良、中、可 40 2 现场应变能力 优、良、中、可 20 3 沟通协调能力 优、良、中、可 15 4 综述能力及综合素质 优、良、中、可 25 要求：围绕班主任工作一热点话题或个案,采取无领导式论坛形式，选手自由发表见解2-3次，其中，“独立发言”时间3分钟，“总结发言”时间1分钟。