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地区研究与比较政治学理论革新 　　［关键词］地区研究；比较政治学；冷战；全球化?? 　　［摘要］地区研究是一种使用多学科视角考察异域文化与社会的研究。它的兴起与演进同二战以来的国际政治形势密切相关，从而与比较政治学结下不解之缘。地区研究为推动比较政治学的理论革新和知识储备等方面提供了有力的支撑。冷战结束和全球化的到来，既带来了地区研究的重大危机，也预示了地区研究的新前景。?? 　　［中图分类号］D815 ［文献标识码］ A［文章编号］ 0257??2826（2007）01??0084??06?? 　　关于地区研究（area study）是一门独立的学科还是各学科的分支一直争论不下。在人类学、经济学、社会学、语言学、历史学、政治学等学科内部，都有地区研究的尝试，但是地区研究往往又超越单一学科，运用多学科的工具集中对某一特定的国家和地区作出考察。尽管如此，有一点却在学者中间达成了基本共识，即地区研究是对其他国家和社会的考察，它通过多学科棱镜来获知、分析和阐释异域的文化与社会。尽管地区研究最早源自于人类学和语言学领域，但是由于地区研究是与冷战密切相关，并且与20世纪中叶后的世界政治形势变迁紧密相联，包括60年代非殖民运动、80年代民主化浪潮、90年代苏东解体，以及其后的全球化进程，因而它与政治学、特别是比较政治学结下了不解之缘，并且对于后者的推动最为显著，在这方面取得的成就也最大。本文将通过对地区研究兴起以及演进进程的梳理，力图找出推动地区研究兴衰的动因，并评估它对于比较政治研究的独特理论贡献。?? 　　 　　一、地区研究的兴起与发展?? 　　 　　根据阿兰#8226;坦斯曼的界定，地区研究是一个内涵广泛的概念，用于表述有着共同志向的学术领域和行为的集合：（1）精深的语言学习；（2）运用方言进行深入地田野调查；（3）密切关注地方性历史、观点、材料和评注；（4）通过细致的观察来验证、阐释、批评或提出宏大的理论；（5）经常跨越社会科学与人文科学的边界来进行多学科讨论。［1］(P3)??绝大多数地区研究学者将他们的研究和教学集中在一个或者几个相关的国家，但都试图将他们的努力和更为广阔的地域联系起来。致力于研究若干国家的地区研究领域的学者，还经常在它们中间进行潜在的比较，并且检视来自于其中的两国或更多国家的研究文献。?? 　　从起始时间上看，地区研究并非是与比较政治同步出现的。早期比较政府制度研究，着重对欧洲的法律和宪政制度进行研究，使用的是制度分析方法，也就是根据欧洲各国的宪法法律、正式的政府文件以及各种成文性的记录来开展研究。由于研究方法是制度分析法，没有进行多学科研究和实地调查，研究对象限于欧洲，并且主要是西欧，因此这一时期的比较政治研究也被称为欧洲中心主义。一个鲜明的例子是，在20世纪40年代美国大学共培养了不到60名从事非西方世界研究的博士生，其中的大多数又都是从事考古学研究的。［2］??形成这一状况的原因是多方面的，多数美国人在中学时即开始学习欧洲的知识；同样，几乎所有美国大学中的学生和教员都来自有欧洲背景的家庭；欧洲的制度、政治、经济、文化和社会构成和美国较为接近，并通过媒体或多或少为人所熟悉。由此，对于当时的大多数美国人来说，西欧是美国之外惟一熟悉的地区，因此这一时期还没有严格意义上的地区研究。?? 　　冷战的出现成为地区研究兴起的主要缘由。二战结束不久，以美苏两国为首的两大阵营形成对峙局面，为适应冷战的需要，美国急需加强对共产主义体制的研究和分析，以作为决策参考。1948年，作为主攻现代日本研究的政治学家罗伯特#8226;豪向美国社会科学研究委员会（SSRC）提交了一份报告，极力呼吁要实现制度化的地区研究。豪详细阐释了地区研究的三大意义：拓展处于一个迅速变化的世界中的人文学科的相关性，包括外国语言的学习；将人文科学与学科跨度很大的社会科学联系起来；以及在与共产主义日渐形成全球对抗形势下保护美国的利益。［3］??豪是政治学领域最早提请关注地区研究重要性的学者。此后，人们可以明显地发现联邦政府的研究资助和基金会的项目集中投向了跨国性的地区研究。如富布莱特“互换教育与文化交流”计划仅在1961年就资助了一些国家的数千名博士论文和博士后研究与教学计划。福特基金会的海外地区奖学金项目（FAFP），在1951-1972年间也资助世界各地2 050位社会科学和人文科学的博士研究生的教育和研究。其他一些私人基金会，如洛克菲勒基金、卡耐基国际和平基金、梅隆基金会、亨利#8226;卢斯基金会等，都资助了许多地区研究的学者对它们特别关注的国际项目进行研究。官方的基金，如美国国家科学基金和国家人文科学基金则资助大量的国际研究项目、研讨会、学术交流等相关活动。［1］(P7-8)???? 　　除此之外，地区研究还由于以下两股动