助理企业培训师三级岗位职务描述与人员素质测评教学课件.ppt

岗位职务描述与人员素质测评 岗位职务描述与人员素质测评 岗位职务描述与人员素质测评 开发的基点是 培训需求预测 开发的核心是 培训课程 开发的载体是 培训教材 岗位职务描述和人员素质测评 人力资源开发与管理的基点是 岗位职务描述 人力资源开发与管理的一条主线是 员工培训 人力资源开发与管理强调的是 以人为本 人职匹配 岗位职务描述与人员素质测评 一、《标准》的相关要求 隶属于培训开发功能 1、职责要求 2、鉴定要求 理论知识鉴定属于“相关知识”中《培训开发》项目，占总鉴定比重为30% 专业能力鉴定属于“能力要求”中《培训开发》项目，占总鉴定比重为50% 岗位职务描述与人员素质测评 二、本部分标准与能力点、知识点对照表 1、知识点对照表 2、能力点对照表 岗位职务描述与人员素质测评 助理级 一章 2个模块 二级 二章 6个模块 一级 二章 6个模块 岗位职务描述与人员素质测评 知、会、行、升 需要什么就描述什么，描述什么就测评什么，测评什么就招聘什么，招聘什么就是你所要培训的 岗位职务描述和人员素质测评 什么是岗位职务描述（P11） 按某一特定岗位要求，对该岗位的素质要素进行描述 岗位职务描述的内容（P10） 1、基本情况描述 2、主要内容或范围描述 3、支持要素描述 4、员工匹配描述 岗位职务描述和人员素质测评 岗位职务描述的作用（P11） 六个方面 其中： 培训大纲的功能 体现针对性、适用性、特色性 岗位职务描述的原则（P13） 五大原则 岗位职务描述和人员素质测评 岗位职务描述的方法（P7） 主要有七种方法 常用的是问卷法和面谈法 岗位职务描述与企业培训工作的关系（P17） 培训需求预测 岗位职务描述和人员素质测评 影响岗位职务描述的主要因素（P23） 岗位职务描述的主要理论（P203） 工作任务特性 必备任务特性 工作特性模型 岗位职务描述和人员素质测评 岗位职务描述的基本步骤（P199） 四个阶段 岗位规范书设计的相关要素（P201） 经验 教育 个人特质 岗位责任 岗位职务描述和人员素质测评 岗位分析维度文件（P210） 三个维度：信息职能 人员职能 事物维度 岗位分析问卷设计（P209） 六个方面 岗位职务描述和人员素质测评 岗位说明书（P201） 五个方面 岗位分析报告与培训方案（P210+ P213） 岗位职务描述与人员素质测评 什么是岗位再设置（P15） 企业发展、要求提高，导致岗位再设置。新的、高的素质要求，可以带来指向清晰的培训需求，是一种特殊的培训方式。 岗位再设置的基本思路和方式（P16） 换、横、纵 岗位轮换式、工作内容扩大化、工作内容丰富化 岗位职务描述与人员素质测评 岗位职务描述方案的审核（P14） 是否符合开展岗位职务描述的原则 什么是职业生涯规划（P29） 职业发展规划 促进人职匹配 岗位职务描述与人员素质测评 职业生涯规划与职业培训的关系（P29） 方向指引、差距弥补、需求确定 职业生涯规划工作的要点（P27