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民办高校大学生职业生涯规划 　　【内容提要】 民办高校是社会主义教育事业的重要组成部分，本文从民办高校毕业生就业现状出发，提出做好大学生职业生涯规划是突破民办高校就业困境的有效途径。该问题的解决对于学生成长成才、高校信誉提高具有重要意义。 　　【关键词】 民办高校 大学生就业 职业生涯规划 　　【作者简介】 陈悦，南京审计学院助教，硕士研究生。主要研究方向为思想政治教育。 　　【中图分类号】 G648.7 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-5103（2014）05-0017-03 　　一、民办高校大学生就业现状分析 　　众所周知，大学生就业难已成为当前社会及教育界面临的重大问题，民办高校概莫能外。并且，从某种程度上讲，民办高校面临着更大的就业困境。与公办高校相比，民办高校的就业问题有其自身的特点。 　　1. 民办高校大学生的就业优势 　　首先，民办高校专业设置更加符合市场需求。由于民办高校收费高于同批次的公办院校，家长与学生在填报高考志愿时，必将专业选择与毕业后的就业相联系，因此，设有更多满足社会人才需求、符合市场运行规律专业的民办高校更有竞争力。就南京审计学院而言，目前设有会计、审计、财务管理、金融等专业，此类专业迎合了现阶段的社会需求与市场规律。此外，学校还开设了一些对就业有直接帮助的辅修课程，供学有余力的学生选择。其次，民办高校学生实践能力强。民办高校大学生由于入学起点相对较低，能正视自身的差异与不足，大部分学生能充分利用大学四年时间，积极参加校内各种团体及校外社会实践，弥补自身在知识、技能方面的不足，不断完善自我。就这两点而言，民办高校的毕业生具有得天独厚的优势。 　　2. 民办高校大学生的就业劣势 　　第一，部分学生存在自卑及挫败心理。由于高考入学起点低于同批次公办院校，部分学生潜意识里存在“低人一等”的感觉，以致在就业过程中缺乏自信，不能充分展示自我。第二，民办高校的教学资源配备不完善。由于民办高校发展时间较短，近年来又不断扩招，使得师资、图书馆、实验室等教学资源短时间内跟不上学生数量的增长，不能满足学生多方面、多层次的需求，对学生的综合素质培养带来不利影响。第三，民办高校毕业生的就业观念不能与时俱进，就业指导机构不健全、资金投入不足，在大学生职业生涯规划方面存在明显劣势。由于相对较高的学费带来的快速追求高回报的心理，大部分民办高校毕业生期望留在大中型城市工作，而不愿去基层、西部等非常需要人才的地方。第四，社会用人观念滞后，对民办高校毕业生存在偏见。认为民办高校过分看重利益，轻视人才培育质量进而怀疑民办高校在高等教育中的作用、地位等观念大量存在。 　　二、民办高校大学生职业生涯规划的现实意义 　　1. 有利于民办高校树立品牌，提升办学竞争力 　　在严峻的就业形势面前，大学生就业率成为各民办高校评比的重要指标，更是检验其教育质量的试金石。所以，应将大学生职业生涯规划作为民办高校思想政治教育的一个重要途径，让职业指导、职业规划承担起思想政治教育的部分功能，通过职业生涯规划帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，引导大学生明确方向、积极进取，改变由于人生目标模糊、学习动力缺乏而造成的违规行为多发的局面。总之，通过开展大学生职业规划可以提高学生素质、提升办学内涵，提高民办高校的就业率进而提升民办高校的社会美誉度。 　　2. 帮助学生正视就业压力，努力提升自我 　　随着经济体制的转轨，高等教育从“精英化”走向“大众化”，大学毕业生就业也从“国家统包统分”向“供需见面、双向选择”转变。让学生在步入社会后获得就业能力、掌握谋生手段是高等教育的目的之一。高校要尽早对学生的就业、职业规划及人生发展给予全面的教育和正确的引导，高校及早介入，对学生进行职业规划教育并开展有目的的系统训练，引导学生自觉进行职业生涯规划，这既有利于增强大学生的主体积极性，使他们从“为父母、教师”学习转变到自觉地、有目的地“为职业生涯发展的需要”学习，主动制定学习计划，提升就业竞争力，也为其一生的职业生涯奠定了坚实的理论基础。 　　三、高校大学生职业生涯规划内容 　　1. 职业生涯规划界定 　　职业生涯规划是一个复杂的系统工程，好的职业生涯规划应具备可行性、适时性、适应性、持续性。可行性原则即在对职业生涯进行设计时，要有事实依据，将主客观情况作为职业生涯规划的起点；适时性原则即在设定目标、预测未来行动方案时，应有时间、时序上的妥善安排；适应性原则即针对可预测到的多种可变因素，对职业规划进行弹性完善；持续性原则即要求职业生涯规划在人生的每个发展阶段能够连贯衔接。 　　2. 大学生职业生涯规划的全过程 　　通过大学生职业生涯规划，帮助大学生找到一份合适的工作，这仅是职业规划最基本、最低层次的要求，更高层次的要