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基于价值链理论视角下出版发行企业新业态建设探究 　　摘 要 随着经济的发展和网络的普及，出版发行企业也呈现出新的发展趋势和新的业态建设。就目前而言，出版发行企业新业态建设出现了一些不足和问题，阻碍了出版发行企业的迅速发展。本文将针对这些问题进行深入的分析，并对出版发行企业的新业态的建设提出看法。 　　关键词 价值链理论 出版发行企业 新业态建设 　　随着时代的进步、产业的融合以及技术的飞速发展，出版发行产业也呈现出数字化，并不断地扩张产业的规模。如今，出版产品的形态可以说是日新月异，冲击着传统的出版产业的产业价值链，使其开始分解并进行重塑。目前出版发行企业建设和发展新业态已成为必然的趋势，也成为了出版发行产业中新的经济增长点。再此基础上，国家明确规定要支持和鼓励出版发行企业积极开发关键技术，并大力发展出版发行企业数字化的内容生产、数字化的产品形态、数字化的管理过程以及数字化的传播渠道。目前出版发行企业的新兴业态是以网络或者手机出版为主要的数字出版形式。 　　新业态的建设和发展将决定该企业未来的发展发现和经营模式，如果贸然实施，将会有很大的风险，因此必须有理论来进行指导，根据不同的需求模型和出版类型来探索科学的经营模式和业务模式。 　　一、 价值链理论 　　（一）价值链的基本原理 　　这一个概念是由Michael E. Porter在他所著的《竞争优势》一书中提出来的。在这本书中，Michael 不但分析了价值链的基本模型，而且阐述了价值链和利润之间的关系。他认为，如果把企业看做一个整体，那么将无法识别该企业在竞争上的优势，因此要把企业价值的增值过程进行分解，使其成为一系列的与战略性有关的活动，并对这些活动和它们之间的联系进行系统性地考察，从而确定该企业所具备的竞争优势。Michael 认为每一个企业都是一个集合体，而这个集合体是由设计、生产、销售、交货和各种活动构成。集合体中的每一个活动都能够用价值链进行表示。 　　（二）价值链的特征 　　首先，价值链的层次性。按照价值链包含的范围和其中的联系，可以把价值链分成企业的外部价值链和内部价值链。其中企业的外部价值链指的是与企业密切相关的外部行为主体进行的价值活动，例如供应商、产品的销售商等等；而企业的内部价值链则按照组织的层次进行划分，包括了公司的价值链。各业务单元的价值链以及各业务单元的内部价值链。 　　其次，价值链的增值性。企业的目标就是不断地创造价值，这一个过程就被叫做“增值活动”，而企业的价值链就是由增值活动所构成。价值链当中的价值这一概念是对客户而言的，就是产品的使用价值。那么对于企业来说价值就是产品给企业带来的销售收入。通过价值链的管理，企业可以有效地剔除非增值的业务，使业务得到精简，从而优化生产管理的流程，提高企业效率并创造更多的价值。 　　第三，价值链的异质性。这也就是说，不同的产业就会有不同的价值链，而即使是在同一个产业中，价值链也会在不同的企业中呈现出各自的差异。价值链内部的联系可以将价值活动连接起来，而这种内部联系通过协调一致和最优化的方式使企业具备更加优势的竞争力，但是这种内部联系在不同的企业中也不一样，从而使不同的企业的价值链和竞争优势都存在了差异。 　　二、价值链理论和业态的创新 　　Michael E. Porter认为，企业的技术革新和其竞争优势的增长之间存在的联系能够决定企业价值链当中必须要努力的方向。企业的技术革新都数是以各种方式来使产业边界得到扩大，由此会产生新的经营方式和产品形态。而当新的业态不断涌现、不同的产业进行聚拢融合时，企业要重视的应该是对于自身技术的开发，使技术能够降低企业的成本，并体现出与其他企业的差异。此外，企业还必须清楚在整个产业价值链上自己所处的地位，从而掌握企业的发展在哪个环节应该更加努力，使自己能够在激烈的竞争中立于不败之地。由此可以看出，在产业的价值链进行重构时企业必须进行业态的创新，而在建设新的业态时，企业应该结合自身的实际情况，发展形成自身的优势（如图1）。 　　三、 出版发行企业的新业态的建设现状 　　（一）出版行业的新业态建设 　　1、教育出版。这是大部分出版企业主要的营业收入来源，所以教育出版新业态的建设也得到了各个出版企业的重视，几乎每个出版企业都在积极地拓展网络的教育资源，并开发学习软件、电子书包等数字化的教育产品。在网络教育这一个领域中，凤凰传媒、中南传媒、大地传媒、时代出版等出版公司都建设了各自的网络教育资源，比如凤凰传媒的凤凰教育网、凤凰学科网，大地传媒的大象数字教学系统等等，这些网络教育资源不但包括了从小学到高中的各类教学辅导的资源，而且能够和学生的教材及教辅相配套、相补充。这样让学生们能够根据自身的需要来自主地搜索信息，满足个性化的需求。在数字教育产品的开发领域