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基于UML交互式作业系统设计与实现 　　[摘要] 交互式作业支撑子系统是网络辅助教学系统的重要组成部分。本文采用面向对象的程序设计思想，利用UML建模，通过.NET平台完成了一个交互式作业支撑子系统的设计与实现。 　　[关键词] 交互式作业系统 面向对象 统一建模语言 　　 　　一、绪论 　　电子技术、计算机技术和网络技术的发展深刻影响了人类的生产生活。在网络环境下，教育体制和教学方式也发生了深刻的变革。信息化教育是科学技术发展的产物。网络辅助教学是教学信息化的重要组成部分。而交互式作业又是网络辅助教学的重要组成部分。交互式作业对于实现作业布置、提交、批改、快捷的作业信息的反馈及便利的互评提供了良好的支持。本文以交互式作业管理为业务背景，提出一个基于UML的交互式作业系统的建模与实现。 　　二、相关技术分析 　　目前，面向对象的技术已经逐渐成为计算机软件开发中的一种主流的技术。并且随着其应用领域的不断扩大和研究内容的不断深化，它体现出了越来越强大的生命力。面向对象的编程语言可以支持代码的重用和扩展性；面向对象的编程工具对自动化编程提供支持；这些措施提高了编程效率、减少了软件的维护工作 　　在进行面向对象的编程时，对系统建模非常重要。模型提供了系统的蓝图。模型可以包括从系统详细的计划到很高的层次上考虑的系统的总体计划。一个好的模型包括那些对系统有重要影响的主要元素，而忽略那些与给定的抽象水平不相关的次要元素。每个系统都可以从不同的方面用不同的模型来描述，因而每个模型都是一个在语义上闭合的系统抽象。模型可以是结构性的，强调系统的组织。它也可以是行为性的，强调系统的动态方面。 　　UML是一种功能强大的、面向对象的可视化系统分析建模语言，具有一套成熟的建模技术，广泛应用于复杂模型的建模。它丰富的模型增强了系统开发中对于系统的理解，便于建立可靠、完整的系统模型，能以图表的方式对所加工的产品进行可视化描述。 　　.NET是一个革命性的新平台，建立在开放的Internet协议和标准之上，通过工具和服务将计算机通讯以崭新的方式融合在一起。.NET是一个开发和运行软件的新环境，除了便于开发基于Web的服务，拥有丰富的运行库服务以支持用多种语言编写的组件，还具有跨语言和跨平台的互操作能力。 　　综上所述，面向对象编程、.NET、UML和是当前计算机网络和软件技术飞速发展的产物，且已经有了很大的影响力。在进行系统构造时，选择面向对象的编程技术，并完成系统的建模对于实现快速编程、实现系统的健壮性和可扩展性具有深远的意义。 　　三、系统分析与设计 　　（1）交互式作业系统的需求分析 　　UML的用例图可以表示客户的需求。通过用例建模，可以对外部的角色以及他们所需要的系统功能进行建模。该系统的用例图如图1所示。 　　 　　图1系统用例图 　　（2）交互式作业系统的总体设计 　　交互式作业系统是典型的Web应用系统，因此采用B/S架构整个系统。整个系统由三个主要层组成：用户的接口层、业务逻辑层和数据层。用户接口层定义用户和系统如何交互，即业务对象的表现形式并接受用户的输入。该层主要包含用来同系统通信的各种形式的边界类。如用于支持登录、查询、基础数据管理等的界面。 　　业务逻辑层主要包括应用系统的对象，定义了这些对象的行为和它们之间的关系，但不考虑如何与用户交互，该层主要通过对分析模型的调整得到的。该层包含新建作业、批改作业及作业统计等业务实体类以及同查询子系统交互的边界类。 　　数据层提供了数据操作功能。最后是工具包，是整个系统的公用的。 　　（3）交互式作业系统的功能设计 　　设计软件的功能结构是系统设计中最为重要的一部分。功能设计的目的是把系统的功能需求转化为系统的软件结构，从而形成软件的功能模型结构图。通过功能模型结构图，开发人员与用户在软件正式开发之前可以达成工作目标的一致性。 　　根据前面的需求分析，本系统具体实现的功能可以划分为以下几个功能模块：学生作业管理、教师作业管理及系统管理。具体功能分解图如图2所示。 　　（4）交互式作业系统的数据库设计 　　数据库设计(Database Design)是指根据用户的需求，在某一具体的数据库管理系统基础上，设计数据库的结构和建立数据库的过程。数据库的重要作用体现在：它把信息系统中大量的数据按一定的模型组织起来，提供存储、检索和维护数据等功能，这样用户就可以方便及时准确地从数据库中获取所需的信息。因此，对于一个信息管理系统来说，数据库是其核心和基础。 　　本系统的数据库表包括管理员、教师、学生信息、课程信息、老师布置的作业、作业题目、学生作业、作业答案、评价表、教师课程信息、学生课程信息等13张表。 　　 　　 　　图2系统结构图 　　（5）