第61期培训学校人才的招、培、留、用.ppt

教育机构的人力资源管理 2015年11月26日 1、十指弹钢琴 2、认识“HR”遥控器的关键按钮 3、如何理解“人力资源”  人力资源的工作内容 1、人力资源战略规划； 2、招聘选拔与录用； 3、成本核算与管理； 4、培训； 5、绩效考核； 6、薪酬福利； 7、晋升计划； 8、法律法规； 9、人力资源诊断 招=选择：1、选长手的人；2、选长脑袋的人；3、选认同我们的人；4、选“有上进心的人”；5、选经验匹配的人； 聘=录用：1、上一家单位的背景了解；2、入职培训及PK机制；3、做仪式； 校（园）长必备的三大招聘信念 1、我今天的结果是承载而来； 2、我是一切因，一切由我心； 孔子曰:“射有似乎君子,失诸正鸪,而反求诸身。”? 3、我可以，我行，我一定行； 如何理解培训？ 1、做出1天、3天、5天、7天的培训样本并统一教材； 2、培训系统是造血系统，培训费用是年学费总额的至少1%； 3、每年要至少全员整体培训1—2次，最好3天以上，还要考试、摄像、颁奖、降级； 4、培训内容：业务技能、学校制度、边缘技能（法律、安全）、企业文化（不照搬别人家的话）、职业态度、商业人格、其它； 为什么考核：因为员工只愿意做 A，自己愿意做的事情； B，你考核的事情； 考核结果：老板亲自奖励、过程录像，教学能手、服务天使、个人月冠军、孝心基金、个人业绩累计冠军奖励、学费消费累计冠军等等。你奖励的第一个要是大奖，大的惊人； 考核项目参考：应完成，实际完成，增长，考核团队离职、工资总额、预算、安全、人才培养，纪律，等等其它，校长（园长）重视什么就考核什么！ 招聘看天分，考核区分开！ 教育机构的薪酬的杠杆原理： 5N，5 NEEDS 生理需求：利益杠杆，薪资； 安全需求：放心杠杆，安全感； 交往需求：认同杠杆，文化认同； 尊重需求：地位杠杆，职级序列； 成就需求：名誉杠杆，愿景与事业； 教育机构的职业生涯规划内容： 晋升通道---空间； 晋升维度----岗位核心能力； 晋升标准----明确指标； 晋升流程---规范操作； 晋升仪式---影响力和公开平台 谢谢！ 电话、微信 晶晶老师 王克老师 琪琪老师