七年级上63余角补角对顶角.docVIP

6.3 余角、补角、对顶角 一、知识点归纳 这节内容比较简单，只需要记住三个定义就行了。 （一）余角 若=90°，则称和互为余角，简称互余，叫做的余角，同时也叫做的余角。 求一个角的余角很简单，如求的余角，假设的余角是，根据余角定义，=90°，所以=90° 例1：求下列角的余角 （1）30° （2）60° （3）45° （4）22° 解：（1）90°30°=60°，所以30°的余角是60°。 （2）90°60°=30°，所以60°的余角是30°。 （3）90°45°=45°，所以45°的余角是45°。 （4）90°22°=68°，所以22°的余角是68°。 例2：比它的余角大20°，求的度数． 解析：的余角是90°，根据题意，可列方程 （90°）=20° 90°+=20° =55° 同角（或等角）的余角相等。 按照上面的余角定义来看，“同角（或等角）的余角相等”是很容易得到的，因为都是用90°去减那个角得到的。在图形应用上又是怎么体现的呢？ 例3：如下图，已知90°，90°，求与的关系，与的关系。 解：因为90°，所以是的余角； 因为90°，所以也是的余角； 根据同角的余角相等，所以=。 三角形内角和等于180°，90°所以=90° 因为，所以=90°，所以 是的余角，因为也是的余角， 所以 上面这个图形是以后三角形经常考到的，最好能记住各个角之间的关系，在△中，=90°，=90°，则=， =。 （二）补角 若=180°，则称和互为补角，简称互补，叫做的补角，同时也叫做的补角。 同理，求一个角的补角也很简单，=180°。 同理，同角（或等角）的补角相等。 下图中，=90°，180°，所以是的余角，是的补角，=+=+90° 所以，一个角的余角+90°=补角 （三）对顶角 直线AB与CD相交于点O，则与互为对顶角，对顶角相等，所以=。 二、练习与提高 1、已知一个角的补角比这个角的余角的3倍大20°，求这个角的度数． 解：假设这个角为，根据题意可得方程 （180°）3（90°）=20° 解之，得 =55° 2、如图， （1）指出OA表示什么方向 （2）画OA的反向延长线，并指出它的方向。 解1：（1）OA表示东偏北30°。 （2）OB（OA的反向延长线）表示西偏南30° 思考：是否还有其他答案吗？有 解2：（1）OA表示北偏东60°。 （2）OB（OA的反向延长线）表示南偏西60° 3、如图，直线AB、CD相交于点O，已知∠AOC＝50°，OE把∠AOD分成两部分，且∠AOE︰∠EOD＝2︰3，∠EOF=90°，求∠FOD的度数． 解：由题意可知，∠AOD=180°∠AOC=180°50°=130° ∠AOE︰∠EOD＝2︰3，所以∠EOD==78° ∠EOF=∠EOD+∠FOD =90°，所以∠FOD=12°