关于做好2014年硕士研究生复试录取工作的通知.docVIP

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关于做好2014年硕士研究生复试录取工作的通知

PAGE PAGE 2 关于做好2014年硕士研究生复试录取工作的通知 研招[2014]13号 各培养单位: 根据《教育部关于做好2014年全国硕士学位研究生招生工作的通知》(教学[2013]12号)、《教育部关于加强硕士研究生招生复试工作的指导意见》(教学[2006]4号)、《武汉大学研究生复试工作管理规定》(武大研字[2009]26号)等文件精神,为切实做好我校2014年硕士研究生复试录取工作,现就有关事项通知如下: 一、指导思想 以提高人才选拔质量为核心,坚持公开、公平、公正和科学选拔的原则,德智体全面衡量,择优录取。进一步优化研究生教育结构,加大招生学科和专业结构调整力度,加快培养国家经济和社会发展急需的高层次人才;进一步改革创新人才选拔模式,强化对考生知识成就和能力潜质、考试成绩和学业表现的综合评价;进一步改革人才选拔机制,扩大培养单位招生自主权,充分发挥导师组在人才选拔中的主体作用;进一步增强复试工作的科学性、有效性和规范化,切实提高复试工作质量;进一步完善信息公开制度,确保研究生招生公平公正。 二、组织管理 学校研究生招生工作领导小组全面负责硕士研究生招生复试和录取的各项工作。 培养单位研究生招生工作领导小组负责本单位硕士研究生招生复试和录取的相关工作,制定本单位硕士研究生复试工作的具体方案并组织实施,根据文件要求成立若干复试小组,具体负责组织实施对考生的复试考核,对参加复试录取工作的人员进行政策、纪律、规则及程序等方面的教育和培训。 三、指标分配 综合考虑培养单位近3年招生情况、学科建设、科研经费、师资条件、生源状况、培养质量以及就业率等因素,运用指标分配模型确定各培养单位招生指标数。 2014年招生简章公布的招生计划即为培养单位划定复试基本分数线的计划依据。 四、划线原则 (一)学术学位研究生和专业学位研究生分类划线。 (二)学校已划定分学科门类的复试基本分数线,并提出各培养单位的“参考线”,培养单位可以此为参照,以招生计划为依据,按学科门类或一级学科(专业学位类别)划定本单位复试基本分数线。 (三)分数线既要有总分要求,又要有单科要求,且要保持一定的稳定性。要注意统考科目(含联考)、自命题科目与总分之间的协调与平衡;要防止“总分过高,单科过低”或学术学位和专业学位复试线分差太大的现象出现。 (四)综合复试比例一般为120%(生源充足的可增至130%),专业学位研究生生源不足的单位在划定学术型复试分数线时应统筹考虑调剂生源情况,避免出现线下调剂。 (五)“单独考试”及“强军计划”由学校统一划线。“少数民族高层次骨干人才计划”待国家线公布后,由学校依照教育部下达分省计划和复试分数线,综合考虑考生民族、初试成绩、报考专业等因素,统一确定参加复试考生名单,另行公布。 (六)举办优秀大学生暑期夏令营的培养单位,应认真收集第一志愿报考本单位的优秀营员初试成绩和报考的学科专业分布等相关信息,在制定复试细则时,按之前公布的优惠政策加以落实,并报学校研究生院备案。 五、复试要求 (一)制定细则 培养单位要根据自身学科特点制定本单位《2014年硕士研究生复试录取工作实施细则》,内容包括:复试基本分数线,各学科专业(专业学位招生领域)的招生人数、复试比例,复试内容、形式(其中必须包括外语听力、口语测试和综合面试)、程序、时间、地点、要求,可接收调剂的学科专业(或专业学位招生领域)范围及相关调剂政策、基本奖学金设定情况等。 各培养单位《2014年硕士研究生复试录取工作实施细则》须经研究生院审核后,在复试前上网公告。 (二)具体安排 1、时间地点:复试工作一般安排在2014年3月中旬至4月中旬进行,具体时间、地点、要求由各培养单位负责通知考生本人。 2、资格审查:考生参加复试时须持本人身份证、毕业证书原件及复印件(应届本科毕业生须持学生证)和准考证,大学期间成绩单原件或档案中成绩单复印件(加盖档案单位公章)。培养单位要指定专人严格核对考生的报考信息,按报考条件严格审查考生(含统考、联考、单考、强军计划、少数民族高层次骨干人才计划)报考资格。对于不符合报考条件者,不予复试。考生不按时参加复试的,视为自动放弃复试资格。 3、复试费用:复试费用由培养单位按校财务部有关规定收取。 (三)复试内容 1、专业课笔试(包括答题、画图、撰写研究设计等)。由培养单位自行命题、阅卷,考试时间为2小时,满分为100分。 2、外语听力口语测试。听力测试可以单独放录音笔试,也可以结合口试通过对话形式进行。口试试题可以事先印制若干套,由考生以抽签方式确定题目。 3、综合面试(含治学态度、动手能力、专业思想、心理素质等综合素质和培养潜力)。每名考生综合面试时间不少于20分钟,复试小组须详细记录面试过程,并当场给出评语和分数。医学、历史学、教育学、计算机科学

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