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基于产学研合作自主创新模式选择问题研究 　　摘 要：分析了产学研合作与自主创新的有机联系，论述了产学研合作创新的优势和意义，提出了构建产学研战略联盟、高新科技园区域创新体系平台和共同研究联合创新平台，可实现产学研自主创新的系统整体性功能。 　　关键词：产学研合作；产业集群；自主创新 　　 　　随着知识经济的发展,产业集群已形成创造竞争优势的空间组织形式,集群的知识累积和扩散效应形成了其自主创新优势#65377;与此同时,我国自主创新能力薄弱的问题已日益成为其发展的瓶颈#65377;国家“十一五”规划把科技进步和创新作为经济社会发展的重要推动力,把提高自主创新能力作为我国面向未来发展的重大战略选择#65377;因此,如何发挥产学研合作的创新优势来提升自主创新能力就显得非常有意义了#65377; 　　 　　一#65380;自主创新路径分析 　　 　　从社会发展动力来看,每一次人类社会的进步无不是创新驱动的,当然,创新的方式随着时代的不同而变化#65377;21世纪,自主创新是推动世界各国发展的基本途径#65377;熊彼特认为,创新就是把生产要素和生产条件的新组合引入生产体系,“建立一个新的生产函数”#65377;[1]在熊彼特研究的基础上,一般认为创新有新的或经过改进的产品的引进#65380;新技术的引进#65380;新组织结构的引进#65380;新市场的发现#65380;新的投入要素的发现等五种形式#65377;到20世纪年代,由于创新难度的加大,创新风险的提高,创新过程的复杂性与长期性的存在,创新已趋向网络化#65377;现在这一领域的学者们普遍认为,创新的本质是依赖于广泛的相关知识的积累和发展的过程,创新是一个具有交互学习#65380;相互作用和区域化特点的过程#65377;创新只有在创新体系中才能发挥最大效能#65377;对自主创新能力的研究应该始于对技术创新能力的研究#65377;Larry(1981)从结构的角度给企业技术创新能力下了定义,认为企业技术创新能力是组织能力#65380;适应能力#65380;创新能力和技术与信息的获取能力的综合[2]#65377; 　　我国学者对自主创新的理论研究是从吸收西方的研究成果开始的#65377;国内最早使用“自主创新”概念的是浙江大学陈劲教授,他对从技术引进到自主创新的学习模式进行了研究,认为研究开发中的学习是自主创新过程中的主导学习模式,只有通过研究与开发才能掌握技术的本质[3]#65377;李思一探讨了发展中国家在经济起飞过程中,政府首先要处理好引进技术与自主创新的关系,推动研究开发与生产经营的结合#65377;同时,企业也要通过组织学习,获取技术知识,提高技术实力,增强国际竞争力#65377;许广玉认为自主创新是企业通过自身的努力和联合攻关,探索技术的突破,以达到预期目标的一种创新活动#65377;刘凤朝(2005)指出,从一般意义上说,自主创新是创新主体依靠自身或主要依靠自身的力量实现科技突破,进而支撑和引领经济社会发展,保障国家安全的活动[4]#65377;此外,还有学者从治理结构#65380;技术成果转化等方面考察了自主创新能力形成和提升的主要制约因素,为明确自主创新的发展路径奠定了理论基础#65377; 　　 　　二#65380;产学研合作与创新 　　 　　国内外学者通过研究发现,产业集群是一种有利于创新的组织#65377;如Christian De Bresson(1996)归纳了十几位创新学家的研究成果认为,不同类型的创新组织之间存在着交互作用,这种交互作用使得创新活动之间具有很强的相关性,而这种相关性又使得创新以簇群的方式进行[5]#65377;所谓产业集群就是指在某个特定产业中相互关联的#65380;在地理位置上相对集中的若干企业和机构的集合,是为创造竞争优势而形成的一种产业空间的组织形式,它具有的群体竞争优势和集聚发展的规模效益是其他形式无法比拟的#65377;1998年迈克尔#8226;波特发表了《集群与新竞争经济学》一文,指出产业集群中互有联系的企业#65380;政府与大学#65380;科研机构间长期合作,以提供专业的训练#65380;教育#65380;资讯#65380;研究以及支持#65380;支援,不仅有利于提高生产率,也有利于促进企业的创新,促进知识和技术的转移#65380;扩散,降低企业创新的成本[6]#65377;大量的发展实践也说明了产业集群是有利于创新的组织形式,如美国硅谷的信息产业#65380;中国台湾新竹的计算机产业以及印度班加罗尔的软件产业等#65377; 　　自主创新能力的提升主要是来自企业#65380;高等院校#65380;科研机构等构成的产业集群的创新力量作用的发挥,即产学研合作#65377;产学