复习思路与备考策略精品课件-中学思想政治.PPTVIP

生活与哲学》复习思路与备考策略 怀集一中 全书基本框架图: 第一单元 生活智慧与时代精神【单元线索】本单元沿着“从一般到个别”的思路，先阐述哲学的一般理论，再由此引出马克思主义哲学。 一、哲学的一般知识 1、哲学的起源、哲学的本义、哲学的功能、哲学的任务。 2、哲学是世界观和方法论的统一。 3、哲学是对具体科学的概括、总结和反思。 4、哲学的基本问题、基本派别。 5、哲学是时代精神的总结，真正的哲学都是自己时代的精 神上的精华。 二、马克思主义哲学 1、马克思主义哲学的产生：马克思主义哲学是自己时代精 神上的精华。 2、马克思主义哲学的基本特征：马克思主义哲学是哲学史上的伟大变革。 3、马克思主义哲学在中国的发展：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”也是现时代精神上的精华。 4、马克思主义哲学的地位与作用 命题分析与指导： 1、本单元的主要内容是哲学的基础知识，主要 介绍了哲学产生、发展的历史，以及从宏观上介绍哲学的内涵及作用。因此本单元命题主要以古今中外一些名人名言、寓言、漫画等为背景材料，考查哲学的常识性问题。 2、本单元的知识比较清晰，以识记内容为主，因此命题大多采用选择题形式。复习时可尽量从选择题的角度加强训练，但对于“哲学是社会变革的先导”等重点知识也应从主观性试题的角度精心准备。 【知识提示】 1、哲学的任务≠哲学的作用(或功能)：哲学的作用是指导人们认识世界和改造世界，哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界，只有真正的哲学才得以完成这一任务。 2、“哲学是具体科学知识的总和”、“哲学是科学之科学”、“哲学是科学之母” 等说法都是错误的，但可说“哲学是科学研究之母”。 3、唯物主义和唯心主义的根本分歧，不能笼统地说是围绕哲学基本问题展开的，而是围绕哲学基本问题的第一个方面----物质和意识谁是本原的问题展开的。 4、哲学是世界观与方法论的统一，不能把“统一”理解为“总和”。 第二单元 探索世界与追求真理 复习策略 本单元重点讲述马克思主义的物质观和实践观，第四课、第五课主要讲辩证的唯物论，第六课讲辩证唯物主义认识论，前者是后者的前提和基础；坚持实践决定认识，正是遵循“从物到感觉和思想”的认识路线，即“物到感觉”是经由实践来完成的；坚持认识反作用于实践，正是承认意识对物质具有能动作用，即认识通过指导实践去改变客观事物。 综观历年高考，本单元都是高考考查的重点，考查的题型涉及选择题和非选择题，一般都以具体材料尤其是热点材料为载体，考查对基本概念、原理的识记、理解和运用。在非选择题的立意方面，本单元内容往往和辩证法知识联系起来进行考查。在历年高考中，本单元中频繁考查的知识有：世界的物质性、意识的作用、一切从实际出发、实事求是、实践与认识的辩证关系、规律的客观性以及追求真理是一个过程等。 范畴 标题 世界观 方法论 实际运用 复习注意 辩证唯物论 物质意识辩证关系原理 物质决定意识，意识是物质的反映 坚持一切从实际出发，做到主观与客观具体的历史的统一，反对主观主义 ①科学发展观、和谐社会理念等都是对中国国情和现实的正确反映，体现了人能够能动地认识世界，也体现了意识对改造客观世界具有指导作用。 ②发展经济必须考虑市场的需求和本地的实际。 ③结合社会倡导的精神及先进文化（“三个代表”重要思想、载人航天精神、奥运精神、抗灾精神等），说明意识的能动作用 ④培养自主创新能力，必须提高创新意识。 ①不能认为物质和意识是不可分割的，物质可离开意识而存在。 ②无论正确的意识或错误的意识都是对客观存在的反映。 ③意识的反作用具有两重性，认为意识对事物的发展单具有促进作用的观点是错误的。 ④任何情况下从理论（马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想）出发的观点都是错误 ⑤做到一切从实际出发不能够从个别的、静止的实际出发，必须全面地把握变化着的客观实际。 意识对物质具有能动作用 能动地认识世界：意识活动具有目的性和计划性、主动创造性和和选择性 重视意识的作用、精神的力量，自觉树立正确意识，克服错误意识 能动地改造世界：对改造客观世界具有指导作用，对于人体生理活动具有调节和控制作用 范畴 标题 世界观 方法论 实际运用 复习注意 辩证唯物论 主观能动性和客观规律的辩证统一关系原理 规律是客观的普遍的（规律不以人的意志为转移，它既不能被创造也不能被消灭） 必须遵循规律，按客观规律办事，实事求是 ①科学发展观就是对我国社会主义建设规律的新的认识，坚持以此为指导是按客观规律办事的要求，科学发展观的科学就是强调尊重客观规律。 ②结合冰雪灾害、地震、台风