语文版语文八年级下册第12课《香菱学诗》课件.pptVIP

【答案】一是将众多人物置于同一事件中表现不同人物的性格特点。本文围绕香菱学诗一事，不仅表现了香菱的聪敏、执著，黛玉的热情大方、同情弱者，还表现了宝钗的循规蹈矩，宝玉的叛逆等。二是通过对人物的正面描写、侧面描写等来表现人物性格。写香 2.【手法探究】课文在塑造人物形象方面采用了哪些手 法？简要分析。 小说 香菱学诗 12 “根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。”这几句词出自《红楼梦》第五回中，贾宝玉梦游“太虚幻境”，当翻看到副册第一页时，只见画着一株桂花，下面有一池沼，其中水涸泥干，莲枯藕败，后面所书就是这几句判词。这四句说的就是香菱。香菱是一个怎样的女子？这节课我们就一起来感知这个可人的形象。 点击播放影视选段“香菱学诗”。 （难点） （重点） 1.理清全文思路，把握文章主旨。 2.赏析精彩的描写语段，把握人物性格特点。 3.从香菱学诗的过程中得到启示，培养大家勤学苦练 的学习精神，并从而深入理解《红楼梦》的主题思 想。 曹雪芹(1715—1763)，名霑，字梦阮，号雪芹，清代小说家。曹雪芹才华横溢，是一位诗人，又是一位画家。他最伟大的贡献在于小说创作。《红楼梦》是他呕心沥血“批阅十载，增删五次”“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的产物，可惜由于他的早逝，在他生前，小说没有最后完稿。他只写了前八十回,后四十回是高鹗续写的。 《香菱学诗》节选自《红楼梦》第四十八回，题目为编者所加，原标题是“滥情人情误思游艺慕雅女雅集苦吟诗”。香菱是个苦命女子，原籍姑苏，出身乡宦家庭。她幼年被拐，长大后被呆霸王薛蟠买去做妾，后随薛家进京，一直住在荣国府的梨香院。平日她要伺候薛蟠，难得有空。这一次因薛蟠外出经商，宝钗便把她带进了大观园给自己做伴。环境的变化激发了香菱学写诗的愿望，宝钗笑她“得陇望蜀”，劝她缓一缓，可她急切得很，于是去找林黛玉。课文便从这里展开。 白话小说 白话小说是发源于唐代的一种汉族文学形式。中国白话小说的前身是汉族民间故事和所谓的“街谈巷语”，在古代汉族文学发展的历史长河中，小说经历了不断丰富和拓展的过程，到宋代的话本阶段基本成熟定型，直至明代才迎来了真正的繁荣。 明、清。这一时期，产生了演义小说、长篇章回体 小说等。如明代四大奇书：《水浒》《三国演义》《西游记》《金瓶梅》。明代的拟话本小说“三言”“二拍”：“三言”即冯梦龙的《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》，“二拍”即凌蒙初的《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》。清代的“双峰”：《儒林外史》《红楼梦》。而《红楼梦》更成为中国古代白话现实主义小说辉煌的顶点。 《红楼梦》是我国古典小说中伟大的现实主义作品。它以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索，描写了贾家荣、宁二府由盛到衰的过程，在充分揭露地主阶级贵族集团腐朽本质及其必然没落的历史命运的同时，也歌颂了这个阶级中具有反抗精神的青年和某些奴隶的反抗行为。书中塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、晴雯、王熙 《红楼梦》 凤、袭人、香菱等一系列富有典型性格的艺术形象。全书规模宏大，结构严谨，不仅镜子般地反映了封建社会晚期广阔的现实生活图景，而且广泛地涉及我国古代的文化常识，如官制、仪礼、建筑学、医学、音乐、绘画等，有“中国封建社会的百科全书”之称。 香菱 宝钗 潇湘 腻烦 仄声 凹 庾信 鲍照 蘅芜 一 读一读字音 líng nì chāi héng wú yǔ zè ｂàｏ āo xiāo 诌 橄榄 三昧 暧暧 颦儿 抠 束缚 魔法记忆之偏旁辨字法：用“绳（纟）”来束缚，有“手”能搏斗。 zhōu ài pín kōu fù gǎn lǎn mèi 穿ｚáｏ（ ） zǐ （ ） 妹 李wán （ ） 暖香wù （ ） guān （ ）鳏 画zēng （ ） qìn （ ）芳亭 二 写一写字形 凿 坞 姊 鳏 缯 纨 沁 三 记一记词义 福气，运气。 因次数过多或时间过长而感觉厌烦。 智力发达，反应敏捷灵活。 1.造化： 2.腻烦： 3.起承转合： 旧体诗文常用的行文顺序。“起”是开端，“承”是承接上文进一步加以申述，“转”是转折，从另一方面论述主题，“合”是结束语。 4.聪敏伶俐： 形容迟钝的样子。 5.自暴自弃： 自己甘心落后，不求上进。 自暴自弃、妄自菲薄辨析： 都