基于建构主义乒乓球竞赛规则CAI研制与实验效用.docVIP

基于建构主义乒乓球竞赛规则CAI研制与实验效用 　　（1.重庆邮电大学体育学院，重庆 400065；2.北京体育大学，北京 100084；3.中国农业大学，北京 100083） 　　 　　摘 要：介绍了《乒乓球竞赛规则》多媒体CAI课件在建构主义学习理论基础上的设计与开发过程。并对研制的课件进行教学实验研究，研究结果经T检验和模糊综合评价定量分析表明：运用该课件进行乒乓球裁判教学所取得的教学效果与传统教学相比具有显著性差异（P＜0.01）。并且该课件通过运用推广已取得了良好社会效应。 　　关键词：建构主义；乒乓球；裁判；CAI课件 　　中图分类号：G807.03文献标识码：A文章编号：1007-3612(2008)12-1698-03 　　 　　Development and Experiment Application of CAI Courseware in Table Tennis Competition Rules Based on ?Constructivism 　　WANG Ying?tao?1, CAI Xue?ling?2, ZHANG Qing?jian?1，ZUO Dong?hua?3 　　（1.School of P.E., Chongqing University of Posts and Telecommunications, Chongqing 400065, China; ?2. Beijing Sport University, Beijing 100084, China；3.China Agriculture Univsesity，Beijing 100083，China）） 　　 　　Abstract:The paper introduces the design and development of CAI courseware on Table Tennis Competition Rules based on constructivism theory. And we take teaching experiments on the courseware. The research shows effects in teaching and practice ability have significant difference between traditional teaching and multi?media teaching through t?test and vague synthetic evaluation quantitative analysis(P＜0.01). The courseware has got good social effect through application and promotion. 　　 　　Key words: constructivism; table tennis; referee; CAI courseware 　　 　　自从1959年美国IBM公司研制成功第一个计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction 　　简称CAI)系统，人类就开始进入了计算机教育应用时代[1]。发展至今，CAI已被普遍应用，并成为现代化教学手段的重要标志之一。在国内外体育理论教学领域中也同样受到诸多教师的欢迎和重视。但由于长期强调刺激――反应，常以行为主义学习理论作为指导思想进行CAI课件的设计制作，形成了简单的以“演播讲授法”为主。 　　近几年，随着认知规律的不断深入研究，认知学习理论的一个重要分支――建构主义（Constructivism）学习理论越显其强大的生命力,再加上多媒体计算机所具有的多种特性，将CAI作为建构主义学习环境下的理想认知工具，将从本质上改变那些投影图形、展示图像形式的“演播讲授法”，从而有效地促进学生的认知发展，并获得良好的效果。 　　本CAI课件正是基于建构主义学习理论而研制的，并在裁判教学与培训等实证研究中取得了良好效果。现将此CAI课件的设计与研制过程以及教学实验与裁判培训实证的效果等予以介绍，以期相关领域体育工作者参考或提出宝贵建议。 　　 　　1 研究对象与方法 　　 　　1.1 研究对象 以重庆邮电大学社会体育专业本科生为研究对象。 　　 　　1.2 研究方法 　　 　　1.2.1 文献资料法 查阅了与乒乓球、其它体育教学及CAI课件制作等相关的文献资料。 　　 　　1.2.2 访谈法 访谈了从事乒乓球教学的一些专家和教学经验丰富的教师，征求该CAI课件脚本的设计与确定。 　　 　　1.2.3 软件编制法 于2007年