基于区域统筹与校际合作创业教育四位一体模式建构.docVIP

基于区域统筹与校际合作创业教育四位一体模式建构 　　[摘要] 地方高校创业教育为区域发展提供强有力的人才支撑，基于区域统筹与校际合作视野改变以往创业教育研究的校内视角，超越个别高校创业教育的特色模式建构，探究区域协同创新与地方高校创业教育本土化模式塑造的内在关联，以“四位一体”模式建构回应地方高校创业教育的区域缘起、功能定位、范畴建构、资源整合、机制运行、结构优化与路径依赖。 　　[关键词] 区域性；创业教育；地方高校；“四位一体”模式 　　[中图分类号] G648.4 [文献标识码] A [文章编号] 1674-893X（2014）01?0006?05 　　党的十八大报告指出：促进创新资源高效配置和综合集成，把全社会智慧和力量凝聚到创新发展上来。随着地方产业结构的调整与区域经济社会的转型，培养服务于区域经济社会发展的高素质创业型人才成为我国地方高等教育发展的重要任务，在大学生就业形势日益严峻的背景下，地方高校创业教育风生水起。 　　一、区域协同创新的本土化视野 　　加强区域协同创新是提升区域竞争力的有效途径，地方高校作为区域发展所需人才培养的重要基地，应从区域协同创新的现状以及存在问题着手，结合区域定位探究地方高校创业教育区域协同创新的战略目标、有效机制与实现途径，以服务区域发展的理念建构地方高校创业教育本土化模式。以往地方高校创业教育对高校个体挖掘较多，对区域整体