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基于多元文化下中职思想政治教育创新分析 　　摘要：随着我国经济的不断繁荣发展，我国与国际社会间的政治经济文化等方面有着十分密切的联系，相互影响，相互促进。在这种大环境下的我国文化便呈现出了一种多元化的形式，并且已经逐渐成为了我国在各个领域发展的标志。然而，这种多元化的文化形式给当代的中职院校的思想政治教育带来了巨大的挑战。因此，如何根据当前的现状进行学生思想教育的改革与创新便成为了中职院校所必须考虑的问题。本文就当代中职院校的思想政治教育的现状以及改革措施进行了探索与研究。 　　关键词：多元文化中职思想政治教育创新 　　21世纪以来，我国一直致力于提高国民的生活水平，?{借着几十年来的不断努力，我国的的经济水平已经产生了质的飞跃。再者，当代的电子信息技术发展迅猛，我国的社会文化环境早已不复当年的单一与纯粹。大多数的民众都可以通过网络的形式了解到各种各样的文化形式，因此，当代的社会文化受到了许多的其他国家文化的影响，特别是欧美与日韩文化。再加上中学生并未形成成熟的意识形态，无法正确地筛分出网络上流传的信息哪些才是有益的。 　　与此同时，中职院校的学生们相较普通高中的学生来说，周围的环境较为复杂，大多数的学生属于中考失败的农村学生，也存在一些家庭环境特殊，导致个人的人生观扭曲或不正确的学生。这样一来，中职院校的整个学习氛围便十分让人担忧，再加上学生们世界观、价值观扭曲，同时又带有一种自卑感。如此脆弱的人生价值观无法支撑他们在繁芜丛杂的网络文化的渲染中还能坚持住正确的意识。长此以往，这些多元化的文化便会深入地影响中职院校学生们的生活方式，学习态度以及价值追求。为此，中职院校的思想政治教育便受到了异常严峻的挑战。 　　一、多元文化在当代社会的具体表现 　　（一）享乐主义 　　现代社会当中，人们的温饱问题早已得到了满足。俗语有云：“饱暖思淫欲”，人们的生活变得丰富多彩，无论是物质上还是精神上都得到了足够的享受。当享受变成习惯，人们便深陷享乐的温床当中无法自拔。再加上中职院校的学生正处于意识形态萌芽阶段，这个时段的学生十分容易受到外界的影响，沉迷在随意挥霍金钱，享受物质资源的生活当中。并且，大部分的中职学生存在相互攀比的心理，无论在穿着上还是在在平时的用具上，学生们都会相互比较，对所谓的名牌趋之若鹜。再者，当代的娱乐事业如日中天，大部分这个年纪的学生都存在追星的嗜好，明星所代言的产品以及明星的生活用品，学生们都会视若珍宝，花费大量的金钱将其购买。在长期的这种生活当中，学生会逐渐迷失自我，难以将生活的重心放在发展自我上，导致在以后的几十年里学生们也会保持这种生活方式，好逸恶劳，将自己的潜力都消磨殆尽，从此退化成社会的蛀虫，而家长们除了能有一句伤仲永的叹息之外无可奈何。 　　（二）拜金主义 　　随着网络的不断发展，国外的一些思想开始渗透进我国的文化当中来，许多的学生本着“外国的月亮会比较圆”的思想，对外国的思想奉若神明，但是对我国的传统的思想却弃如敝屣，认为中国的传统文化是封建的毒瘤，是中国思想进步上的绊脚石，从而忽略了我国传承五千年文化当中的精华所在。学生们没有学会带有批判性的眼光看待各种文化，只是对外国的文化一杆全收，这便导致了学生之间的拜金主义思想畅行。学生们痴迷于追求物质上的享受，并且认为一切的精神交流都是空谈。网络上的流行语：“宁愿坐在宝马车上哭，也不愿在自行车上笑”成为了许多中职学生的座右铭。价值观完全扭曲了，这给学校的政治思想教育造成了很大的负担。 　　（三）利己主义 　　大多数的中职学生思想并不十分成熟，不具备一定的判断力，容易受到外界的影响。当代的利己主义思想横行，也使得很大部分的学生染上了这种习气。利己主义是一种典型的以自我为中心而罔顾他人意愿的思想，在平时的生活中表现得自私自利，只计较个人得失，完全不在乎他人的感受。特别是一些学生将“宁愿我负天下人，不叫天下人负我”和“人不为己，天诛地灭”等语句作为人生信条。这样下去，中职学生们的未来很难让人不感到揪心，他们一日不能理解到集体荣誉的重要性，便一日不能够真正地融入社会。 　　（四）功利主义 　　人处在社会，便是社会的人，谁也无法脱离社会而独立存在，这便注定了我们需要一个朋友圈子，作为我们与这个世界的联系纽带。本来，在学生时代的友情是许多人最为珍惜的，因为这个时代的交往是纯真的，不掺杂任何目的的，平时的主要生活便是向老师请教学习上的问题，跟朋友聊聊感情，畅谈人生，每每回忆起来都带着一股天真烂漫的美好。然而，不知从何时开始，学生们的交往之间掺杂了太多的功利性。交朋友不再是单纯的看人品或是与自己是否合拍，转而变成了看交这个朋友是否能为自己带来切身利益。更有甚者，一些学生为了在学校里横行霸道，更是挖空心思地结交一些社会上的不良分子当做所谓的朋友，还时常称