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基于区域经济文化高校语文教学改革探索 　　摘要：近年来，各地大学院校对语文教学进行了不同程度的改革。语文教学改革不是一蹴而就的，要基于各个地区文化经济差异。区域文化经济造成文学作品描写与内涵的差异。文化作为语文课程资源，许多被吸纳为大学语文教材内容。本文重在研究区域文化对大学语文教学与改革的积极意义。 　　关键词：大学语文教学改革区域 　　引言 　　大学语文是高等教育过程中的基础课程，对培养学生人文素质和精神力量具有重要意义。近年来，大学生毕业就业压力不断加大，形势不容乐观。各地的高校为适应学生的就业实际需求，多以促进学生成功就业为指导思想和办学目标，不断加大对学科专业和教学课程的改革力度。大学语文作为基础教学内容，由于其专业性不突出、对就业影响不明显等原因，在一定程度上被学校、教师和学生所忽视轻视，大学语文教学的质量和水平呈现出下滑趋势。针对这一现象，本文以区域经济文化为视角，通过对大学语文教学活动及教材进行分析，尝试总结归纳地域文化教育对大学语文教学的积极影响和重要意义，以增强教学内容的可读性，强化语文教育的社会指引功能，进一步提高大学语文教学的效率和水平。 　　一、大学语文教材选文的区域经济文化影响归类 　　课程作为教育的重要一环具有很多的功能。在社会学的维度里，课程属于社会规范的范畴，用来引导和规范人们的行为。大学语文教材则是课程内容的静态反映和集中展现。大学