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基于网络创新创业平台建设 　　摘 要： 本文从现代学生创新创业分析出发，提出了学生利用网络空间创新创业的方案，重点论述了创新创业网络建设的目标、内容、具体方案和现有优势，借助网络为学生创造一个创新创业的新途径、 新平台。 　　关键词：网络 创想创业 学生 　　中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2015）04-0155-01 　　一、创新创业网络平台简介 　　创新创业网络平台是利用网络空间创造一个学生交流平台。利用网络搭建生生创新创业平台，受到教育界的广泛关注。真正实现了校园的无界性合作以及跨专业跨地域相关性的合作。在这个网络平台的每个学生只需注册一个实名账号也就实现了范围内资源的共享。将数所高校的现有资源整合在一起形成一个庞大的网络信息数据库，实现学校资源的无界性共享。以及实现院校间合作扬长避短实现效益最大化。 　　二、学生创新创业现状分析 　　创业的开始是创新，创业是创新的成果。以国内高校学生创新创业的目前状况来分析，目前学生创新创业还是以教寺为主导的单方面引导为主，缺乏对学生课外创新活动的支持，学生局限在教师主导的项目合作、狭窄的专业知识学习范围之内，制约了学生主体性的发挥。当代日臻健全完善的网络环境，及时高速的信息传递，相对成本较低以及硬件限制较少的网络优势，使部分院校已开展网络创新创业平台的搭建工作。但这种模式大多数只局限在一所院校中，资源相对匮乏不能够实现资源共享和项目合作。 　　三、基于网络的学生创新创业平台建设 　　1.建设目标 　　依托网络资源，构建一个集系统资讯、教学资源、教育管理、协同创新和校企合作等为一体的学生创新创业网络平台，为学生提供开放的创新创业知识学习平台。学生创新创业平台建设完成后， 学生可以通过登录个人空间，在网站上搜索资料，成功经验，相关项目，以及搜寻自己需要的合作伙伴或者支持项目发胀的企业。 　　2.建设内容 　　2.1构建资源平台，将以往学生创新创业的成功案例，按类别整理以供学生参考。 　　2.2构建系统资讯平台，将社会及企业需要的开发项目公布，寻求对项目有意向的学生个人或团队。 　　2.3构建综合管理平台，发布与创新创业相关技的能培训部门信息、创新创业类的项目申报的具体要求、开展创新创业类比赛的职能。 　　2.4构建协同平台，完成非院校主导学生部分学校以需求为主的团队组建实现学生间跨院校合作。 　　2.5构建校企合作平台，增强校企间的合作，为学生提供更多实践间项目，减少校企双方的沟通不便利因素。打通更为便利校企合作通道。 　　3.运行方案 　　3.1教学资源平台：发布学生需要的文献、籍物的视频、课件、论文、书籍等材料，学生通过在线查看、下载等方式，让学生全面的了解创新创业要做什么，该怎么做。 　　3.2系统资讯平台：发布学生需要的政府相关的优惠政策信息、创业支持、创新动态等信息。学生可随时登陆网站查看相关的政府政策，浏览最新的创新创业动态，了解最新的创新创业成功项目， 找到最恰当的时机，有助于提高创新创业项目成功的可能性。 　　3.3教育管理平台：发布相关培训的安排，有关创新创业项目申报、 审批的资讯， 创新创业竞技比赛的活动以及创新创业比赛所获的成绩等信息。 高校可通过网络平台组织学生参加相关的创业培训，以及组织学生参加“创青春”等一系列政府主导或企业发起的创新创业竞赛；学生可在第一时间获取有关创新创业竞赛的相关资料，网络填写项目申请表格，为学生和相关部门搭建快速便捷的沟通桥梁，避免学相关部门和学生的沟通不方便。 　　3.4协同创新平台：在网络平台学生和老师可以通过注册，及时的找到自己学要的合作伙伴。无学校限制，地域限制，甚至是国界的限制。真正做到无校际合作的，学生间合作机制。让不同学校，地域，国家的学生通过网络平台”面对面”的合作。同时平台可以将相同或类似的项目整合到同一群组开展类似项目的竞赛，有利于学生与其他团队的交流，在交流中找出自身的弊端，解决不足共同提升。 　　3.5校企合作平台：将企业将要做的专利申报、产品研发、合作交流、技术支持等信息发布在平台上，搭建一个沟通在校学生与企业间相互联系的桥梁。企业结合自身业务的发展的实际需要，在平台空间上发布相关技术需求，即解决企业研究难得问题，也解决了在校学生找不到项目经费支持的问题。 　　4.平台优势 　　基于网络平台的学生创新创业平台， 将为有意向的学生参与创新创业项目的学生科学的、直接的、全方位、开放的指导，学生间可避免，学校或地域的局限性进行交流。将成功的创新创业案例进行分享，有效的使学生学习和经验积累。 　　4.1集校企交流、校际间交流和学生间交流等“多元一体化”，搭建对学生的创新创业项目有效进行的桥梁，解决校际间学生互动不便的问题，实现学生