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基于虚拟化技术高职院校云计算数据中心建设方案研究 　　【摘要】 重点分析了虚拟化技术在云计算数据中心建设中的作用，系统阐述了基于虚拟化技术的高职院校云计算数据中心整体建设思路和功能定位，设计了数据中心网络融合拓扑结构图，并提出了各子平台建设的原则和要点，为计划建设虚拟化云计算数据中心的高职院校提供了一套实用、可行的参考方案。 　　【关键词】 虚拟化 云计算 数据中心 资源池 　　一、高职院校云计算数据中心建设需求分析 　　高职院校近几年来得到了迅猛发展，特别是自2006年国家支持建设100所示范高职院校以来，高职院校在校园信息化建设、IT实训基地建设等方面投入了大量资金，大大改善了IT相关专业和课程教学校内实训条件，符合高职教育对应用型、技能型人才培养所需实训条件建设的要求，为“工学结合”、“做教学”等教学组织与实施创造了良好的实训环境，也提高了校园网络服务教学管理的效益，但在传统的信息中心建设与管理、IT实训室建设与维护过程中大都遇到以下问题： 　　（1）几乎每年都要进行硬件采购、软件升级，做计划、招投标和建设周期较长，而且不断扩容的软硬件设施给学校增加了投资成本，并给网管人员带来越来越大的管理困难。 　　（2）服务器利用率低、运维成本高，多数服务器业务单一，系统维护、升级和扩容等都会带来业务暂停等问题。 　　（3）服务器间的兼容性差，原有系统迁移到新平台上，就会带来新老系统兼容等问题。 　　（4）存储设备数量多、架构不统一。学校大量各类资源分布存储在不同的存储网络上，既不利于业务管理、又存在信息共享困难等问题。 　　（5）信息中心大量IT资源对各二级部门的贡献不够，不能够发挥资源效益，以减少二级学院IT投资特别是计算机类机房的重复投资问题。 　　能否设计一种新的技术架构和运行管理平台来克服以上问题？ 　　有，那就是构建基于虚拟化技术的云计算平台，建设一个集成统一的信息化服务数据中心[1]，将学校有限的IT软硬件资源，通过虚拟化技术，构建成“无限”应用的各种资源池，利用云计算提供的SaaS（Software as a Service，软件即服务）、PaaS（Platform as a Service，平台即服务） 和IaaS（Infrastructure as a Service，架构即服务）三种服务模式，实现对客户“按需分配”，满足对学校IT资源的各种应用。 　　但由于云计算平台建设投入较大，技术与管理复杂，是目前制约高职院校云计算数据中心建设的一个主要原因。根据高职院校的办学特点，云计算数据中心建设可以按照私有云和共有云相结合的设计方案，采用SaaS 和PaaS服务模式为校内师生云客户端提供上课和实训所需的软件与工具在线服务，各二级学院或部门不再需要单独采购大量本地存储磁盘和预装教学需要的种类繁多的平台系统软件和开发工具，更不用担心服务器硬件扩展、软件升级等维护问题，计算机机房中上课所需要的课程资源、软件工具等均可存储在云计算数据中心，机房中的电脑和师生的移动设备如云终端设备、笔记本电脑等不再需要单独安装大量的软件资源，数据中心统一配备云服务专业技术团队负责维护和管理系统运行，这无疑会大大节省的学校在信息化机房建设的资金和时间投入，也大大提高了学校IT资源的整体效益。 　　二、云计算三种服务模式在数据中心建设中应用分析 　　目前，云计算服务模式由如下三种架构，用户可以根据自己的业务特点选择一种或多种服务模式，这里根据高职院校数据中心建设与师生需求特点简要分析这三种云计算服务模式的应用区别。 　　2.1 SaaS模式 　　SaaS的技术特点是：云数据中心根据云客户端的软件应用申请下发相应的软件系统和软件工具，对使用者来说，节省了在本地网络购置服务器硬件和软件以及应用授权上的开支，也无需单独安装工具和软件；而对云数据中心来说，只不过是一个客户应用请求而已，无需额外增加投资，只需下发一个服务即可。 　　譬如，学校计算机实训机房，可以根据课程所需要的软件环境，随时向云数据中心在线动态申请相应的软件，数据中心通过虚拟化桌面，给师生终端批量下发上课需要的教学与实训软件即可，完成教学和实训任务后可以随时释放这些应用，这无疑会大大减少二级部门在实训机房上的投资，也减轻了机房管理团队的工作压力。 　　2.2 PaaS模式 　　PaaS模式依赖于在云数据中心构建的一套完整的虚拟化平台为客户提供所需要的开发工具如Apache、MySQL、JBoss Application Server以及应用程序开发库和接口等资源，云客户端可以在线设计、创建、开发、部署以及管理自己的应用，但无需要管理这些平台运行环境。譬如，学校师生可以充分利用PaaS服务模式，无需搭建和管理自己的软件开发环境，只需在线申请使用云数据中