江苏太仓中等专业学校青蓝工程管理办法.PDF

附件7：江苏省太仓中等专业学校青蓝工程管理办法 青年教师是学校的未来和希望，青年教师的思想、政治、业务素质 如何,将决定学校的发展前途和命运。为帮助青年教师更好、更快提高 师德水平和教育教学科研能力,激励青年教师脱颖而出，学校选拔部分 富有教育教学经验的骨干教师和他们结对进行传、帮、带活动，使之青 出于蓝而胜于蓝，这项活动称之为青蓝工程。为使这一工程顺利实施并 达到预期的效果，特制定本管理办法。 一 、“青蓝工程”领导小组 组 长：周新源 陈岳林 副组长：武建清 张建忠 丁 亮 顾卫丰 组 员：殷 利 杜艳红 钱志强 李莹德 金志明 朱 萍 杨红英 高雅娟 职 责： 1．研究分析青年教师发展状况，加强对“青蓝工程”实施的指 挥、协调与指导。 2．选配指导老师，督促落实师徒结对。 3．组织落实方案，加强对“青蓝工程”过程管理。 4．负责对青蓝工程工作进行考核评定和先进表彰。 二、师徒结对 “青蓝工程”的“青”为青年教师（下称“徒弟”），“蓝”为指 导教师（下称“导师”）。 徒弟一般是从事教育教学工作未满三年的教师。 导师要具有高尚师德，爱岗敬业，为人师表；具有宽厚的专业知识 和扎实的教育教学基本功，具有先进的教育教学理念和创新精神，教育 教学经验丰富，教学水平较高；具有高级或中级职称、专业相同或相 近，特别优秀者可放宽到初级。 师徒结对，按照“自愿组合或专业部安排、领导小组决定、学校聘 任”的程序操作。1名徒弟原则上安排 1名导师,特殊情况可安排 2 名 导师，分别指导教学科研和学生管理。 结对帮带时间一般为 3 年。导师通过 3 年时间的传帮带，让徒弟实 现“一年合格、两年称职、三年成才”的目标。 三、师徒职责 （一）导师职责 1．严以律己，率先垂范，发挥榜样和引导作用。 2．全面关心徒弟的思想、学习、工作和生活，帮徒弟建立强烈的 事业心和责任感，指导徒弟训练教育教学基本功及专业技能，指导徒弟 规范执行教育教学常规。每学年有指导计划。 3. 向徒弟全程开放课堂。每学期初指导徒弟编制授课计划；每月 审核教案、作业至少 1次； 每学期随堂听徒弟常态课 6 课时以上，课 后及时评析；指导徒弟上好汇报课、公开课。 4. 支持、指导徒弟参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动。 5. 传授班级管理的方法和艺术，指导徒弟开展班主任工作。每学 期初指导徒弟编制班主任计划；每月审核班主任手册至少 1次；每月察 看徒弟班级的早读、阳光体育、上课、宿舍等至少 1次；每学期随堂听 徒弟班会课或主题活动课 1课时以上。 6. 指导徒弟每学期阅读 1 本教育教学理论书籍，督促并指导徒弟 写好读书心得、教育教学随笔。 7. 指导徒弟开展教研、科研工作，鼓励、指导徒弟参与课题（专 题）研究、撰写论文。 8. 认真填写工作记录。 （二）徒弟职责 1．忠诚党的教育事业，自觉执行师德规范，教书育人，为人师 表。 2．尊重导师，虚心好学，多请示、多实践、多反思，主动争取导 师的指导、帮助、检查。 3. 自觉钻研教育教学理论，认真执行教育教学常规，加强教育教 学基本功训练。每学期上 1节汇报课；每月完成 1份“教育教学随 笔”；每学期阅读 1 本教育教学理论书籍，并写好读书心得。 4．积极参加校内、外听课、评课等活动，每学期听导师课至少 10 课时，听课总量至少 20 课时。 5. 积极参加各级教研活动、培训活动，专业课教师要主动参加下 企业实践。 6．积极参加各类教育教学竞赛活动，3 年内争取在太仓市级及以 上的教育教学竞赛中获奖。 7. 积极参与课题（专题）研究、论文写作，3 年内争取有课题（专 题）研究的经历，有太仓市级及以上的论文发表或获奖。 8. 每学期有能力素质提升总结。 四、“青蓝工程”的管理 1.青蓝工程的管理归口督导室。督导室 负责相关管理制度的制 订、师徒结对的落实、考核评价的组织，提出表彰奖励意见等。教学管 理处、学生工作处协