高考作文,阅卷老师建议.doc

高考作文，阅卷老师建议 一一“建议”来自语文报《2015年高考满分作文》 一、标题 1、抓准角度，拟好文题。好的作文题目能给阅卷老师耳目一新的感觉，要记住，好的作文题目是能精准地蕴含材料主旨的题目，切记一些华而不实的语言。另外，作文的题目一定要避免错别字和病句。因此，一篇新作文材料的标题要包含两个要点：材料的踪迹，就是要以所给的材料为展开的中心；文章写作的方向，作文的题目最好能够表明文章的写作方向，也就是文章的论点。 2、有的考生标题中出现错别字，有不会写的字，或拿不准的字，那就该重拟标题，即使标题不那么出彩。 二、审题立意 1、注意审清材料的内容，准确把握住材料的中心意思，尽量写出自己的看法，表明自己的态度等。如今年的材料属于社会热点现象：父亲在高速路上------最终举报了自己的父亲。在表明自己的观点和态度时，不能只是就事论事，而应该从更大的范围、更多的角度进行发散思维，就事论理，从“情与法”的冲撞方面展开论述，谈自己的看法。 2、突出“文化立意”，强调“人”的品质。高中学生需学会关注社会，观照自我内心，语文学习是为了更好地表达与生活。一切有效的阅读和生活体验，不只是接受，更是自我发现，是学生既有的内在经历的被唤醒和继续生长。考生笔下的“人物”与自身生命参与交织融合的程度，便是文章高下的程度。 3、立意深刻。这是衡量一篇文章优劣与高下的关键所在，也是评判文章价值与意义的标杆。所以，立意一定要向深处开掘，不可流于肤浅。 4、观点要鲜明。观点鲜明即指中心论点要一目了然，也指文中小论点要十分清楚。建议将论点放在突出位置，比如都放在段首或段尾，甚至独立成段以凸显论点。论点的表述一定要简练清晰，斩钉截铁，不要含糊其词，游移不定。同学们在日常作文的过程中一定要训练自己用一句清晰表述论点的能力。 5、考虑全面，审准材料。材料是写作的出发点，也是学生文章展开的根据，这就要求学生学会准确到位地审查材料。审查材料时应该抓住材料的关键词，才能找到正确的立意，才有可能写出成功的文章。 6、应切实注重作文的审题训练。2015年高考作文，审题难度相对于2014年的“黑白照片与数码照片”、2013年的有关“慈善”、2012年的选择“出生在什么时代”而言，显然是难度系数增大了。因为根据评分细则，原材料涵盖了“感知、自然、途径、结果”等多方面信息，这些信息常常又有不同层面，而这些对于审题提出了更高要求。即使在评分细则中有降低审题要求的处理，但是最佳角度依然是得高分的法宝。 所以。2016届高三作文复习备考依然要加强作文的审题训练，作文的审题是一种能力，而能力要靠训练来加以提升。可以说，围绕既定的作文范围来作文，是未来考场作文的发展方向和趋势，今年的审题指导和评分细则都很复杂，可见一斑。 7、立意要切题，尽可能实现最佳立意。考生在写作文时，千万不要把“智慧”当成“聪明”，因为“智慧”是一种超越时间和空间的存在，无论是西方的大师，还是中国的圣哲，他们的感悟也是一致的。一个人，可能是智商超高的聪明人，却不一定是一个智者。故而，尽管材料的立意取向明显，我们也应谨慎立意，最起码要做到切题，尽可能争取最佳立意。 8、高考作文始终追求“人文、文化、思辨”，为了扭转高中生作文华而不实的文风，也顺应时代社会的潮流。因而作文的训练要点就是思维的训练，眼界的开拓与见识的提升。 9、考场作文的特点是炫示。有的考生在文章中利用各种方法反复点题，有的考生使用微型段落，有的考生直击现实，针砭时弊，有的考生不忘幽上一默等。这些都让阅卷老师眼前为之一亮。 10、切入点要小，要善于深度开掘。高考作文忌讳全面开花，宜小切口，深挖掘，从文化、社会、思想、民族精神的角度，去发现立意的深刻之处，挖掘文题的层次内涵，要善于联系现实生活，体现文章合为时而著的创作主张。 11、考场作文审题很关键，首先要整体把握材料，看看材料叙事的对象是谁；其次把握材料中的关键语句是哪几句，这几句之间有什么关系；然后要抓材料中的关键词，在文中如果丢掉了材料中的关键词语很容易写偏。 三、开头与结尾 1、简洁有力，巧妙结尾。结尾可以在对全文做总结的基础上，再一次呈现稳中的中心。也从可以自己的论点出发，提出自己心中的希望，向社会发出积极的号召。这样的结尾能够引起读者心中的共鸣，增强文章的感召力。 2、精细构思，巧妙开头。一个好的开头，是吸引阅卷老师继续往下读的重要因素。新材料作文的开头首先要简单引用所给材料，这样能在一定程度上防止一开始就偏题、跑题。其次，要对材料稍加议论。最后，在议论的基础上，提出在自己的论点。这样的开头，总领了文章，概括了材料，也提出了论点，简洁而明了。 3、开头是叙述材料引出论点，还是引用名言引出论点，还是讲个故事稍做铺垫引出论点，还是利用倒叙设置悬念等，都要心中有数，才能让我们的开