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基于行业需求导向产业链模式下本科轻工专业群构建探讨 　　摘 要 工科专业毕业生目前存在就业难的问题。在目前工科教育状况下，考虑国家学科分类、行业上下游关系原则，结合陕西科技大学轻工技术与工程学科特点，构建适合的本科轻工专业群，提升本科专业群的教学资源共享，有利于培养复合型人才，提高学生的就业率。 　　关键词 行业需求；产业链；轻工专业群 　　中图分类号：G647 文献标识码：B 　　文章编号：1671-489X（2017）12-0099-03 　　1 本科专业群构建必要性 　　2013年被称为“史上最难就业年”。这种形式的映射作用，目前在工科专业学生就业中仍普遍存在，而且愈演愈烈。因此，如何在这种背景下满足现有社会经济发展对人才需要，进一步优化学科及专业设置，成为适应行业发展的迫切需求，也是高等教育发展现阶段所面临的新问题。 　　2 本科专业群构建原则 　　考虑到国家级行业的学科分类原则 国家学科门类中轻工主要包括造纸、印刷、包装及皮革等专业。陕西科技大学轻工学院制浆造纸工程专业已形成目前国内特色专业，随着造纸工业的进一步发展及对国民经济的具体贡献，造纸产业链上的各个行业相互作用、相互依赖作用日益明显。 　　考虑各个行业之间的上下游关系原则 造纸工业的上游企业主要是原材料为木浆、废纸、非木浆加工制造的企业，中游为造纸企业及造纸装备制造企业，下游为印刷企业及包装企业。另外，随着造纸林产化集成的不断推进，延伸的产业链将转向生物质精炼、造纸材料的高值化利用等能源转换企业。 　　考虑满足行业需求导向的原则 以造纸工业为核心，以其辐射专业和配套专业为支撑，以行业需求为导向，依托制浆造纸强势学科构建本科专业群，最终实现以产业链模式为主导，调整、优化相关专业协调作用，提高整个产业链的运作效能，提升专业群总体竞争实力，满足行业需求。造纸制浆过程中，选用人工林造纸原材料通过制浆造纸将纤维进行分离，此过程将人工林植物纤维100%利用，形成化学纤维、无纺布及造纸用纤维，分离出的50%的纤维可以用于造纸工业；纸张成型后可以将纸张用于印刷、包装产品、生活及特种行业中。同时，制浆造纸过程中产生的50%废弃物可以用于发电，通过蒸发燃烧产生热能动力，将产生的热能动力用于造纸过程中，实现内部循环。在制浆造纸、印刷、包装过程中需要装备及自动控制完成。 　　因此，围绕制浆造纸为核心，以印刷、包装、材料及装备为相互支持的完整产业链已经形成，如图1所示。在产业链上，各相关学科及关键要素缺一不可，同时又互相依赖。 　　3 产业链模式下轻工本科专业群构建 　　专业群内涵 所谓专业群，就是由一个或多个办学实力强、就业率高的重点建设专业作为核心专业，若干个工程对象相同、技术领域相近或专业学科基础相近的相关专业组成的一个集合。其涵盖的专业可以是同一学科体系的专业，也可以是不同学科体系的专业。专业群内的专业往往是围绕某一行业设置形成的一类专业。同时，群内的专业是长期办学过程中依托某一学科基础较强的专业逐步发展形成的一类专业，专业群中各专业具有相同的学科基础，面向行业、企业中的产业链。 　　本科专业群的构建 针对目前的经济发展形势、行业发展背景及人才需求状况，在整个产业链中，围绕制浆造纸工程专业为核心的印刷工程、包装工程、能源工程（热能与动力工程）的相互作用关系表现得尤为突出。整个产业链上所涉及的专业有制浆造纸工程、造纸设备、印刷工程、包装工程和能源工程（热能与动力工程）相关专业，彼此相互促进、相互支持且相互发展，完全符合国家现有教育发展格局下的专业群建设的理念和思想。 　　随着产业链模式在社会经济中的作用日益加强和明显，造纸行业及其相关企业也越来越重视产业链模式下的科技和工程技术人才培养。如造纸企业的产业下游是印刷和包装企业，所以造纸企业在招聘造纸人才时，常常需要具有一定印刷基础和包装基础的工程技术人员，这样才能够处理跟下游产业的业务关系，进而保证和提升企业的生产业务。同时，印刷企业和包装企业也希望招聘的技术人员具备一定造纸及纸张的理论知识，能够在实际生产中处理因纸张因素引起的印刷和包装质量问题。因此，造纸企业与下游的印刷和包装企业对具有各自知识体系的人才的需求越发迫切。 　　轻工本科专业群的构建 目前，陕西科技大学轻工科学与工程学院有轻化工程（制浆造纸方向）、过程装备与控制工程、印刷工程、包装工程、热能与动力工程专业，构成产业链上互相依赖的专业群。在行业背景及发展趋势下，各个专业关系及课程模块联系如图2所示。依托轻化工程专业（制浆造纸），主要开设化学、化工、材料等课程体系，完成制浆造纸工艺过程；过程装备与控制工程专 　　业，主要开设化工、机械、控制等课程，设备与工艺结合生产出纸张；印刷、包装工程，主要开设图文信息处理、包装印刷、材料等课程，完