二年级音乐上 第二单元《小宝宝睡着了》教案 苏少版.docVIP

PAGE PAGE 2 宝宝睡着了 教学目标 能够安静的欣赏《摇篮曲》，体会摇篮曲的情绪、力度、速度的特点 能够用柔和的声音有表情地演唱《宝宝睡着了》 感受摇篮曲优美抒情、轻柔安宁的意境，并能用动作表现自己感受到的情感和意境 教学重难点 教学重点：能够用柔和甜美的声音有表情的演唱《宝宝睡着了》 教学难点：体会《摇篮曲》这类歌曲的情绪、力度、速度的特点 教学准备：钢琴 多媒体 教学内容 导入 师：首先上课前让我们一起来欣赏一首歌曲 播放音乐 出示图片 师：刚才这首歌让你想到了怎样的情景？ 学生：略（妈妈哄小宝宝睡觉） 师：小时候妈妈是怎么哄自己睡觉的？ 学生模仿动作 师：让我们随着音乐学着妈妈哄宝宝的样子做一做动作，体会一下小宝宝在摇篮里的感觉 播放歌曲 教师带领做动作 【设计意图】初步感受摇篮曲，感受歌曲情绪，速度 新课教授 学唱歌曲 1）师：想起来了吗？小时候妈妈是怎么哄自己睡觉的？轻轻拍，轻轻摇。我们今天就将要来学习《宝宝睡着了》，请同学们安静认真地听，别把宝宝吵醒哦 播放歌曲 师：刚才这首《宝宝睡着了》是一首摇篮曲，摇篮曲是妈妈唱给宝宝听的催眠曲，所以刚才同学听到的这首歌速度是什么样的啊？节奏是什么样的呀？ 学生：略(速度很慢，节奏舒缓) 2）师：接下来，请同学再听一遍，仔细听，注意一下，歌词中都写了些什么？你能不能配上动作呀？ 播放歌曲，教师配动作进行