九年级语文下册 第三单元11《地下森林的断想》导学案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 4 11*　地下森林断想 【导学目标】 1．学习本文叙事和抒情水乳交融的艺术表现手法。 2．体味作品写景语言精炼、优美的特点及其表达效果。 3．注重发掘课文的人文精神资源，体会深刻而普遍的哲理意蕴。 【课时计划】 2课时 情景导入　激发兴趣 同学们，刚才我们看到的是镜泊湖的地下森林，又称火山口原始森林，属国家级自然保护区，位于镜泊湖西北约50公里的张广才岭东南坡的深山中。这里林木蔚然深秀，云烟缭绕，阵阵冷气夹着清香扑面袭来，使人神志飘忽，不知是在天上，还是在地下。初唐诗人宋之间有诗曰：“两岩天作带，万壑林披衣。秋菊迎霜序，春藤碍日晖。翳潭花似织。绿岭竹成圃。”今天我们学习的文章，就是一首对火山峡谷和地下森林的赞歌——《地下森林断想》。 自主学习　展示交流 步骤一　知识梳理　夯实基础 1．生难字词 (1)字音 袅袅(niǎo)　　　　　鼎(dǐnɡ)盛　　　　　万籁(lài)俱寂 啾啾(jiū) 嶙峋(lín xún) 瘠(jí)薄 沉湎(miǎn) 徘徊(pái huái) 窥(kuī)测 愤懑(mèn) 孱(chán)弱 (2)词义 瘠薄：土地缺少植物生长所需的养分和水分。 沉湎：深深地迷恋着，不能自拔。 孱弱：软弱无能。 浩瀚无垠：形容广大，繁多。 隐姓埋名：隐瞒自己的真实姓名。 愤懑：气愤，抑郁不平。 2．作者名片 张抗抗，女作家，浙江杭