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基于新形式下大学生思想政治教育工作探讨 　　[摘 要] 文章基于对前期课题的调查问卷，分析了大?W生网络行为的基本状况，大学生网络思想的基本特征，探讨总结了网络思想政治教育的主要内容应该包括网络政治、网络思想、网络安全管理和网络心理教育等四个方面，提出了网络思想政治教育的基本方法是引导、安管、防范、建立。 　　[关键词] 网络；大学生；思想教育；基本方法 　　[中图分类号] G641 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2017） 12-0038-02 　　随着计算机的飞速发展，互联网时代改变了我们的社会，也极大地拓宽了当代大学生的视野和知识，极大地影响着大学生的生活、思维方式和价值观。胡锦涛指出：“特别要认真研究互联网对青年带来的影响，努力建设思想政治工作的新阵地，打好网上宣传教育的主动仗，努力使互联网成为广大青年获取知识信息的新窗口和接受思想教育的新途径。”[1]作为高校培养社会有用的人，面对信息时代的到来，如何了解青年学生造成了互联网的影响，对网络思想政治教育新思路的研究和分析已经成为高等教育研究思想政治工作的重要课题。 　　一 阐述大学生网络思想现状 　　（一）网络与大学生的紧密性 　　新常态下问卷调查显示，几乎所有的大学生都有上网的经历。70%的学生喜欢上网；38%的学生有自己的电脑和主要在家里或宿舍上网；超过3小时上网统计显示，平均每天用电脑或手机上网的学生占25%，其中5%的学生每天超过5小时，每天超过3个小时的学生占70% ；70%的学生拥有个人主页如QQ空间、微博等主页，几乎所有人都有自己的电子邮箱、QQ、微信等电子联系方式；而网吧是大学生上网场所的首选。 　　（二）大学生上网的目的多种多样 　　调查显示大学生上网主要有选择查资料、了解新闻，70%的选择聊天、看新闻及评论、在线看电影、看招聘信息、玩游戏、收发邮件、更新个人主页、学习电脑知识、游览论坛、发表帖子、无目的浏览各网站、网购物品、炒股等，可见，学生上网是多元化的，主要分为两类，一是从互联网上获取知识；二是娱乐，聊天，玩游戏，占人数的大部分，也有个别沉迷于网络，沉迷于网络游戏，沉迷于网上聊天，整天成谜于网络中的人数尽管它是现象的一小部分，但危害极大。 　　（三）网络对大学生的成长成才具有很大的影响作用 　　60%的大学生认为上网对于学习有帮助；70%的学生首先选择互联网去查找学习资料，而只有30%的学生会选择图书馆；大部分同学认为网络开阔了视野，增长了知识，充实了业余生活，将人际交往的方式改变了，有助于个人的成长。网络在大学生的学习生活中扮演着重要的角色，已经成为他们生活的不可缺少的一部分。 　　二 大学生思想状况在前期调查报告中显示 　　互联网信息的特性直接影响着大学生的现代概念，但互联网多样化，容易导致思想混乱，更新周期快，当代大学生的开放程度高，所以网络的出现对现代生活观念的提升有着重要的影响，如学习、生活、竞争意识等概念。但调查显示，50%的大学生承认互联网上的信息“复杂多变，信息交错”。互联网是把“双刃剑”既给我们带来了健康有用的一面，同时也为我们带来了低级和不健康的一些信息。这就给我们的学生带来了一定的影响，因为他们正处于不成熟不稳定的阶段。比如，在调查中发现，有同学曾经查看、浏览过不健康的网站和接收到一些非法的邮件等；虽然其中30%的人收到后删除处理，但仍有5%的人转发给别人并承认受到影响。 　　网络扩大了大学生交往的范围，网络交往会导致严重的消极后果。网络提供了一种方便、快捷、直观、虚拟的通信识别模式。调查表明，在网上聊天几乎所有的学生都经历过，65%的人有固定的网友，35%的学生和网友之间有着较好的关系。网络中的虚拟生活方式和虚拟身份已成为大学生喜爱的模式，也可以称作当今的一种时尚。然而，网络传播也有其负面影响，沉迷于网络的危害更为严重，主要体现在两点：一是超现实的网络环境往往导致大学生的客观现实的回避，导致在一个封闭的心灵，在现实生活中失去了主动权。调查显示：因上网而忽略了平时的朋友的大学生占20%；二是网恋和一夜情、网上受骗上当对大学生产生极大的负面作用。调查也表明：有一部分同学有过约见网友的事实、也有些同学经历了网恋这一事实而让自己的学业秃废，甚至不能自拔。可见，网络时代怎么面对正确的交往观念正是我们高校思想政治教育工作者需要思考的问题，对教育大学生健康心理和树立魅力人格具有至关重要的作用。 　　网络学习方式的多样化，对一些传统的教育手段和认知带来了新的挑战，网络内容的丰厚多样性以及开放性，从而为学生的学习带来了便利，学生可以利用知识的共享打造自己学习的新空间。网络时代下的大学生学习方式在传统的教学和网络教学模式下的选择，有显示出网络学习方式要强烈于传统面授。互联网的开放性也改变