九年级语文上册 1《范进中举》教案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 5 范进中举 课标要求： 对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言。 教学目标： 　 1、理解分析范进和胡屠户的形象（前后对比）。 　　2、认识封建科举制度对知识分子的严重毒害。 　　3、学习鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术。 　　4、认识封建社会科举制度对知识分子的毒害，批判封建社会趋炎附势的世风。 教学重难点: 1、范进、胡屠户的形象对比（重点）。 　　2、认识封建科举制度对知识分子的严重毒害。 教学课时：二课时 　　　　　　　　　　　　第一课时 课前三分钟： 新疆维稳工作总要求——围绕总目标，案件汲教训，查找薄弱点，工作抓落实。 教学过程： 一、导入新课： 　　 回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽枯竭，贫无一寸铁，赊不得，欠不得，虽有近亲远戚，谁肯雪中送炭？ 侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合式，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来锦上添花！二、检查预习：　 1、吴敬梓（1701—1754）字敏轩，又字文木，安徽全椒人，清代小说家。 　　2、《儒林外史》是我国第一部章回体长篇讽刺小说，计五十五回，课文节选第三回的后半回，原题是“周学通校士拔真才，胡屠户行凶闹捷报”。 　　“儒林”指读书人这一阶层。《儒林外史》全书正是以封建知识分子为主要对象，描写他们的生活和精神状态。书中人