八年级生物上册 第5单元 第1章 第5节 两栖动和爬行动物教案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 3 第五节两栖动物和爬行动物 教学内容 第五节两栖动物和爬行动物 教学目标 1．知识与技能 （1）认识青蛙和蜥蜴的结构和功能。 （2）掌握两栖动物及爬行动物的主要特征 2．过程与方法 通过观察图片,培养学生的观察力与注意力以及分析综合能力培养学生观察能力和思维的能力。 3．情感态度与价值观 （1）通过观看图片,培养学生热爱大自然的情感。 （2）通过对两栖动物及爬行动物的学习,培养学生保护野生动物、保护环境的习惯。 教学重点 两栖动物和爬行动物的主要特征 教学难点 青蛙的观察实验 为什么爬行动物是真正的陆生脊椎动物 教具准备 （1）搜集有关的文字资料、图片、录像片（2）制作PPT 集体定教 一、引入新课 青蛙和乌龟既可以在水中游泳，也可以在陆地生活，然而，青蛙属于两栖动物，而乌龟属于爬行动物，这是为什么呢？这节课我们就一起来学习两栖动物和爬行动物的内容。 二、讲授新课 （一）两栖动物 教师出示青蛙的图片，让学生结合教材第25页“观察与思考”的内容仔细观察，回答以下问题 青蛙的身体表面是什么颜色的？这与它的生活环境有什么关系？ 青蛙生活在什么环境中？它的皮肤有什么特点？ 前肢与后肢有何区别？这与它的运动方式有什么关系？ 他靠什么呼吸？ 学生找出问题并回答，教师总结。 1、与环境保持一致，引导学生总结出这种现象是生物不断适应环境的结果，是生物进化的方向。