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基于项目实践软件工程教学模式探索 　　摘 要：软件工程的本科教学是一个难点。本文分析了传统教学存在的问题，在研究了国内外许多教学模式的基础上，采用了基于项目实践的教学模式，并在教学中加以实施。提出了进一步教学探索的设想。 　　关键词：软件工程；教学模式；项目实践 　　DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2015.22.092 　　1 导言 　　软件工程是一个学科方向，所以它涉及的学科领域多，概念多，知识点多，更新内容多而且学科知识体系繁杂，IEEE的软件工程知识体系指南（SWEBOK）中界定了软件工程的11个知识领域[1]。每一个分支又各自可以成为一个知识体系。软件工程同时是一门边缘学科，与别的学科有很多交叉点，学科紧跟软件开发的前沿技术，更新快。 　　2 当前教学中存在的问题 　　（1）该课程是本科生的一门课程，是本科教学的难点。采用传统的教学方法，课程设置只有理论课，没有实践课。教师讲，学生听，降低了学生学习的积极性。 　　（2）软件业的发展日新月异，新的开发技术不断出现，国内的课本跟不上业界的发展，那么教师在教学过程中加不加新的技术及研究成果，加多少？加多了与国内实际软件业的发展脱节，不加跟不上发展形式[2]。 　　（3）软件工程是计算机类相关专业的高年级课程，与前期课程联系紧密，但在实际教学中，对其联系的重视程度不足，没有设置课程