湘少版六年级英语教学计划cv_mkka7.doc

2012年六年级英语（上）教学计划 西洲小学 王丽华 一、学生分析 六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。????????? 二、教学目的任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5、进一步养成良好的书写习惯。6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 三、教材重点难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 四、主要措施１、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。３、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。４、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。 五、具体做法 1. 注重词汇的呈现方式，利用Let’s learn 部分引入新词，在实际交流当中教学单词；巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。 2． 充分利用直观教具和电化教学手段，促进英语教学。 3． 融会话教学与情景表演之中 4． 课中多让学生在游戏、活动中学习语言，学得愉快学得轻松。 5． 学习中以多鼓励为主，给学生一个宽松的环境，加强竞争意识。 6．作业进行分层：成绩好的学写作文；中等的写对话；最后就是写单词。 7．严格要求单词学习，单词天天考。句型，课文天天背，培养学生养成良好的语感。 五、教学进度安排表 周次 内容 课时　　第一周：Revision 2　　第二周：Unit?1? 2 　　第三周：Unit?1?? 2　　第四周：Unit?2??? 2　　第五周：Unit?3 2　　第六周：The National Holiday　 第七周：Unit?4? 2 　　第八周：Unit?5?? 2 ?????????第九周：Unit?6 2?　　第十周：Unit?7? 2　　第十一周:The middle exam　　第十二周：Unit?8? 2 ?????????第十三周：Unit?9? 　　第十四周：Unit?10? 2? ??? 第十五周：Unit?11 2??? ?????????第十六周：Unit?12 2 ?????????第十七周：Unit?13 2　　第十八周：Unit?14 2　　第十九周：Ｒevision:?Unit?1—Unit?5 2　　第二十周：Ｒevision:?Unit?6—Unit?10 2 ?????????第二十一周：Test 2　　第二十二周：Examination 2 总课时：42课时 2012年9月2日 下面是诗情画意的句子欣赏，不需要的朋友可以编辑删除！！ 谢谢！！！！！ 1. 染火枫林，琼壶歌月，长歌倚楼。岁岁年年，花前月下，一尊芳酒。水落红莲，唯闻玉磬，但此情依旧。 2. 玉竹曾记凤凰游，人不见，水空流。 3. 他微笑着，在岁月的流失中毁掉自己。 4. 还能不动声色饮茶，踏碎这一场，盛世烟花。 5. 红尘嚣 浮华一世转瞬空。 6. 我不是我 你转身一走苏州里的不是我 。 7. 几段唏嘘几世悲欢 可笑我命由我不由天。 8. 经流年 梦回曲水边 看烟花绽出月圆。 9.? HYPERLINK /gw/ \t _blank 人生在世，恍若白驹过膝，忽然而已。然，我长活一世，却能记住你说的每一话。 10. 雾散，梦醒，我终于看见真实，那是千帆过尽的沉寂。 11. 纸张有些破旧，有些模糊。可每一笔勾勒，每一抹痕迹，似乎都记载着跨越千年万载的思念。 12. 生生的两端，我们彼此站成了岸 。 13. 缘聚缘散缘如水，背负万丈尘寰，只