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多媒体语音室在初中英语教学中探讨 　　摘 要：本文主要探讨了多媒体语音室在初中英语教学中的功能，作用。在英语教学中运用多媒体语音室应该注意的问题。借助多媒体技术并非是代替常规教学，英语教师在多媒体运用中，应正确把握多媒体运用的“度”，注意发挥教师的主导作用与学生的主体作用。 　　关键词：多媒体 语音室 英语教学 　　一、多媒体语音室在英语教学中的功能和作用 　　1、多媒体语音室有利于创设良好的英语交际环境 　　英语课堂教学的目的，主要是让学生在课堂上多进行交际。交际可以是书面的，亦可以而且主要是口头的。作为教师，一定要事先对话题、情景、训练项目（日常用语、词汇、语法等）进行精心的设计。课堂交际活动的目的，是要让学习者练习表达能力。优质高效的课堂交际活动可激发学习者的学习动机，让学习者有机会练习整体表达能力。而要做这一点，就要求教师注意创设良好的交际环境。离开情景交际是不现实的。课堂交际活动将课堂变成了一个“小社会”，这样的语言训练更富有灵活性和挑战性。我们有很多办法创设良好的交际环境，而充分利用多媒体语音室无疑是十分重要的手段。 　　2、运用语音实验室的原声功能，创设纯正的听觉环境 　　传统的英语教学模式是一种简单的文字和声音的“复制”以及单一的声音信息的反馈。在这种“复制”和反馈的过程中，因教师、学生及课堂教学环境等因素的限制，信息的传递会产生“变形”、“错位”。