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大众传媒对大学生体育文化素养影响 　　【摘要】高校学生是影响我国体育发展的主要人群，是我国从体育大国向体育强国转变的主要力量。大众传媒的普及使之成为生活中不可缺少的一部分，大学生通过接触传媒信息可以更多涉猎体育文化方面知识，对他们的体育文化素养将会产生深刻影响。本研究通过大众传媒的发展对大学生体育文化素养的影响，旨在提高大学生的体育文化素养。 　　【关键词】大学生；大众传媒；体育文化素养 　　【中图分类号】G807.4 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）11-0185-02 　　大学体育教育是连接社会体育和学校体育的重要一环，对提高我国体育文化素养起着至关重要的作用。为使我国快速由体育大国过度到体育强国，响应我国体育大国政策，应找到一条更有效、更容易被大家接受并产生兴趣的方法。 　　一、体育文化素养的概念 　　体育文化素养就是人们在先天自然因素（生理方面）基础上通过环境与体育教育影响所产生的后天社会因素（精神方面）及其体育能力等品质相结合而形成的人的一种体育素质。是人们通过体育文化知识的学习和参与体育活动时而形成的技术与观念的表现，体育文化素养主要表现为体育知识，体育技能，体育水平，体育意识，和体育个性五个方面，还包括体育行为，体育道德等方面。 　　1.体育知识 　　体育知识就是了解人体运动机能的基础知识和基本的生理常识，了解人体身心健康发展规律，明白体育活动对人体生理、心理的积极作用，能有计划、科学地安排体育锻炼，并知晓一些体育文化知识，具备体育赛事的欣赏能力和初步评判能力，对重要知名体育事件有所了解，懂得体育功能与价值。 　　2.体育技能 　　体育技能指基本运动技能、身体锻炼技能和娱乐体育技能。包括体育锻炼技能和自身评价技能，要能运用熟练的体育技能科学的进行体育锻炼，提高自己的锻炼能力和身体素质，并具备简单处理运动损伤的能力。 　　3.体育水平 　　体育水平是指对体育知识水平的评价，包括人体基础知识、体育和运动技能的基本知识和体育道德等基本知识等内容。通常通过提问、检测和命题考试的方法对体育水平进行评判。 　　4.体育意识 　　体育意识是指客观存在的体育现象在人们脑中的反应，是人对体育运动的感觉、思维和判断，是人对体育运动的总的看法。是人??参加体育实践的产物，是人们对体育实践，体育运动内容、形式、方法、手段以及各种内外关系等方面的精神活动的总和体育意识是指学生在体育活动中自觉认识体育意义与作用的基础上所产生的能动的心理活动，表现为对体育的重视程度和参与体育活动的自觉性。 　　5.体育个性 　　体育个性是指一个人在体育活动中经常表现出来的、比较有规律性的、带有一定的心理因素的有个性倾向的一种行为。是具有个体特征的体育意识、体育行为、体育道德和体育技能的总和，是一个人有别于他人的具有个人特点的体育行为。 　　6.体育行为 　　体育行为是人有目的的，有意识的，通过各种体育运动手段为满足某种需要进行体育活动的行为，是体育素养的直接表现。体育行为包括的内容相当广泛，凡是和体育有关联的行为活动都可以被称为体育行为，它包括体育运动、体育消费、体育宣传、体育教育、体育管理和体育观赏等多方面行为。体育行为不仅仅受人的内在心理、生理所影响，也受外界自然环境、社会环境文化环境的影响。积极健康科学合理的体育行为可以提高身体素质水平，因此要养成科学的锻炼习惯和积极的体育行为方式。 　　7.体育道德 　　体育道德是指一个人根据一定的体育道德规范，在体育运动和体育比赛中所表现出来的具有一定个人心理特征和某种倾向的品质。体育道德将会在个人体育行为中得到体现，在体育运动中表现出来的体育道德也是体育个性的表现形式。体育活动追求的是身心和体质的全方位发展，因此我们要具有勇敢、主动、积极向上、开拓进取的道德品质，也要有尊重对手和裁判、诚实公正对待比赛的觉悟。 　　二、体育传媒对大学生体育文化素养的影响 　　大众传媒会对大学生的体育文化素养产生影响是毋庸置疑的，体育传媒给我们带来了更多的体育资讯，大学生如果想了解体育信息，增长自己的体育知识最直接有效也是大家最先想到的最感兴趣的就是大众传媒中的体育信息。体育传媒信息的情况能直接影响大学生对体育有怎样的了解和了解程度的高低，这些体育信息也对大学生参加体育活动产生影响。现代传媒技术的飞速发展给大学生接受体育资讯带来了巨大帮助，可以看到更加丰富更加及时的内容。而内容越丰富就越复杂，越难以控制，大众传媒体育信息对大学生来说具有“双刃剑”得作用，在带来积极影响的同时也会被负面信息带来消极影响。 　　1.大众传媒对大学生体育文化素养产生的正面影响 　　大众传媒中丰富的体育信息能够带动大学生体育锻炼的积极性。在大学生的生活中，最关注的体育运动就是篮球、