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大学生择业挫折教育整体构建 　　摘要：大学生择业挫折教育包括大学生择业观教育和大学生挫折教育，它是一个外在规范逐渐内化的过程。构建大学生择业挫折教育是一项复杂的系统工程，它围绕择业挫折问题而展开，通过形式多样的教育活动，使大学生减少或避免择业过程中消极的情绪反映，本文将从择业挫折教育的目标、内容、方法、管理和评价五个方面进行建构。 　　关键词：择业挫折教育；大学生；整体构建 　　中图分类号：G44文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2011）15-0237-02 　　 　　大学生择业挫折教育是基于大学生在就业过程中遇到择业挫折时所产生的各种紧张情绪反应、情绪体验的现实，高校综合运用多学科的教育原理方法，通过形式多样的教育活动，使大学生减少或避免择业过程中消极的情绪反映的一种实践活动。面对择业挫折时的自我调适能力是大学生择业过程中所必须的一项能力，但是，“必须”不等于“已经拥有”，择业挫折教育就是将大学生所必须的这项能力转化为这个群体所掌握的、所拥有的一项能力。 　　一、大学生择业挫折教育的目标 　　择业挫折教育是针对大学生的一种教育实践活动，它围绕择业挫折问题而展开，通过形式多样的教育活动，使大学生减少或避免择业过程中消极的情绪反映，在此，“使大学生减少或避免择业过程中消极的情绪反映”是教育实践者所企及的目标。 　　1.大学生择业挫折教育要“成体系”