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大学生村官思想政治教育多维思考 　　摘要：针对大学生村官存在思想观念落后、价值取向错位、自身定位过高等问题，分析了制约了大学生村官存在思想误区的原因，从大学生自身、学校、基层和社会各界等方面多角度地提出了加强大学生村官思想政治教育的措施。 　　关键词：大学生村官；基层社会；思想政治教育 　　中图分类号：G641　文献标识码：A　文章编号：1672－9749(2010)01－0107－04 　　 　　2008年3月，中共中央组织部会同教育部、财政部、人力资源和社会保障部召开选聘高校毕业生到农村任职工作座谈会，从2008年开始，用五年时间选聘10万名高校毕业生到农村任职，大学生村官工作进入一个全新的发展时期。自这一政策实行以来，大批大学生踊跃参与到农村和基层和人民最需要的地方，为发展民生、致富农民、建设新农村做出了很大的贡献，赢得了党和人民的好评。在国家和各地不断健全大学生村官制度的同时，仍然存在着一些大学生村官流失、被解聘等现象。究其原因，既与政策制度相关，又与大学生观念和素质能力相关。在诸多因素中，笔者认为一个重要的原因是大学生村官思想政治教育的缺失。习近平同志2008年12月22日在北京举行的大学生“村官”代表座谈会上强调，要切实关心大学生“村官”的成长成才，着力构建大学生“村官”工作长效机制，努力使大学生“村官”下得去、待得住、干得好、流得动。大学生村官思想上能否扎根农村，是事业上能否扎根农村的重要前提。大学生只有思想扎根，才有可能做到事业扎根，真正将优势发挥出来，既为农村社会经济发展造福，也才能锻炼成为党和国家未来的栋梁。因此，加强大学生村官思想政治教育，不仅有助于保持村官队伍的稳定性，而且有助于更好地发挥大学生村官的作用。 　　 　　一、部分大学生村官存在的思想误区 　　 　　思想是行为的先导。笔者在研读大量资料的基础上，认为目前部分大学生村官思想上存在的问题主要表现在以下三个方面： 　　1.思想观念落后 　　1999年高校开始扩招以来，大学生数量剧增，由此带来的就业压力也越来越大，2008年底金融危机的突发，使就业形势更加严峻。据统计，2009年大学毕业生630多万人，加上往年未就业的人员，2009年需安置大学生数量大约800多万，客观地讲，800多万只是一个保守的数字，如果加上社会就业群体，那么这个数字无疑是更庞大的。一些大学生到农村当村官，不是出自对农村和农民的热爱，而仅仅是在现实严酷的就业环境下的无奈选择和权宜之计。他们认为自己在农村呆不长久，只是到农村来镀金而已，一旦服务期届满后就会离开农村。更有甚者自视甚高，轻视农民和农村干部，认为农民愚昧落后，农村干部素质低下。由此，他们在工作中高高在上、盛气凌人；在生活中则不尊重农民的生活习俗，动辄就把农民的生活习俗斥之为“封建迷信”。这就使得大学生村官无法真正地融入农村生活，不能为农民和农村干部所接受，使得工作无法顺利开展。 　　2.价值取向错位 　　随着大学生村官政策和制度的健全，大学生村官这个职业也越来越深受大学毕业生青睐。在山西省太原市组织的2008年大学生“村官”招考中，公开选聘600名大学生村(社区)干部，全市共报名12045人，录取比例为20：1。这是自太原市连续3年选聘大学生村干部考试以来，报名人数最多、报名者学历层次最高的一次。2009年广东省江门市选聘319名大学生村官，应考人数达2550，报名人员中不乏硕士、博士等高学历人才。大学生村官为农村发展带来了新观念，加快了基层政权的民主化进程，是新农村建设中重要的人才智力资源。但是，一些大学生村官不是抱着对农村的喜欢、农民的热爱而来的，而是出于一种捞取基层工作经验、考研加分、考公务员的便利，这种带有严重功利目的取向的价值观，产生的后果就是这部分人在农村工作中不认真负责，得过且过，整天只是暗暗盘算着回城的日子和路径，不愿全力以赴为新农村建设做出力所能及的贡献。正如孙柏英教授所言，这些大学生村官的迷惘，最主要的是价值判断上的问题。他们当中一些人的选择，并不是出自内心价值的驱动、不是出自对农村的热爱和责任，而是受到服务期满后能够享受到的一系列优惠政策的吸引和诱惑。 　　3.自身定位过高 　　在就业压力面前，很多学生不能客观地分析自我、评价自我，仍然固步自封于“天之骄子”、“社会精英”的传统观念中，渴望有一份工作环境好、薪酬待遇高、发展空间大的工作。一部分大学生村官对自己到农村服务感到脸上无光，认为自己到农村服务是“大材小用”，农村缺乏相应的工作条件和创业环境，不但无法体现出自身价值，更不可能实现自己的人生理想。据一项调查结果显示：大学生村官对现在生活不满意、烦恼和说不清楚的占17％，16％的人表示满意，而不满意的占到67％。由此，他们中的一些人在农村服务期间整天眼睛朝上，只想做大