八年级物理全册3.1科学探究：声音的产生和传播教案新版沪科版.docVIP

PAGE PAGE 4 3.1科学探究：声音的产生与传播 【教学目标】 知识与技能： 1、通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。 2、知道声音是由物体振动产生的。 3、知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。 过程与方法： 1、通过事例以及观察和实验的方法探究声音是如何产生的，声音是如何传播的。 2、通过学习活动，锻炼学生初步的观察能力和初步的研究问题的方法。 情感态度与价值观： 1、通过教师、学生双边的教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。 2、注意在活动中培养学生善于与其他同学合作的意识。 【教学重点】 1、声音的产生和传播。 2、通过生活、自然现象的观察，会提出问题。 【教学难点】 通过生活、自然现象的观察，提出有意义的问题。 【教学准备】 扬声器、音叉、音乐芯片（或小闹钟）、瓶口插有玻璃管的软木塞的广口瓶，装有鱼儿的玻璃缸、抽气机、鼓、小纸人 【教学方法】 启发诱导式与实验探究式教学相结合 【教学过程】 一、声音的世界 播放根据课本p34图3—1、图3—2、图3—3、图3—4素材制作声形并茂的课件、让学生感受声音的世界。 师：在这声音的海洋中，你想知道什么？或你想提出什么问题？ 生：讨论、