九年级数学上册 第三章《概率的进一步认识》3.1 用树状图或表格求概率 第3课时 利用概率玩转盘游戏同步练习 （新版）北师大版.docVIP

PAGE PAGE 1 第3课时　利用概率玩转盘游戏 知识点　概率在游戏中的应用 1．2017·威海甲、乙两人用如图3－1－4所示的两个转盘(每个转盘被分成面积相等的3个扇形)做游戏．游戏规则：转动两个转盘各一次，当转盘停止后，指针所在区域的数字之和为偶数时甲获胜；数字之和为奇数时乙获胜．若指针落在分界线上，则需要重新转动转盘．甲获胜的概率是(　　) 图3－1－4 A.eq \f(1,3) B.eq \f(4,9) C.eq \f(5,9) D.eq \f(2,3) 2．小明所在的学校准备在国庆节当天举办一个大型的联欢会，为此小明设计了如图3－1－5所示的A，B两个转盘和同学们做“配紫色”(红、蓝可配成紫色)的游戏，使用这两个转盘可以配成紫色的概率是(　　) 图3－1－5 A.eq \f(1,2) B.eq \f(1,3) C.eq \f(1,4) D.eq \f(2,3) 3．将一个转盘分成6等份，分别涂上红色、黄色、蓝色、绿色、白色、黑色，转动转盘两次，两次能配成紫色(红、蓝可配成紫色)的概率是________． 4．小雨用如图3－1－6所示的转盘进行“配绿色”游戏，她利用列表法来计算配成绿色(黄色和蓝色配成绿色)的概率，列出了下表： 蓝色 黄色 蓝色 (蓝，蓝) (蓝，黄) 黄色 (黄，蓝) (黄，黄) 并据此计算配成绿色的概率是eq \f(1,2)，她的做法对吗？若不对，请写出正确的做法． 图3－1－6 5．如图3－1－7，有A，B两个可以自由转动的转盘，指针固定不动，转盘各被等分成三个扇形，并分别标上－1，2，3和－4，－6，8这6个数字．同时转动两个转盘各一次(指针落在等分线上时重转)，转盘自由停止后，A转盘中指针指向的数字记为x，B转盘中指针指向的数字记为y，点Q的坐标记为(x，y)． (1)用列表法或画树状图法表示Q(x，y)所有可能出现的结果； (2)求出点Q(x，y)落在第四象限的概率． 图3－1－7  详解 1．C　2.C　3.eq \f(1,18) 4．解：她的做法不对，因为左边转盘中黄色和蓝色出现的机会不均等．正确的做法是：将左边转盘中的蓝色区域平均分成三份，分别记为蓝1、蓝2、蓝3. 黄 蓝1 蓝2 蓝3 黄 (黄，黄) (黄，蓝1) (黄，蓝2) (黄，蓝3) 蓝 (蓝，黄) (蓝，蓝1) (蓝，蓝2) (蓝，蓝3) ∴配成绿色的概率是eq \f(4,8)＝eq \f(1,2). 5．解：(1)列表如下： yQ(x，y)x －4 －6 8 －1 (－1，－4) (－1，－6) (－1，8) 2 (2，－4) (2，－6) (2，8) 3 (3，－4) (3，－6) (3，8) 或画树状图如下： (2)由(1)中的表格或树状图可知： 点Q出现的所有可能结果有9种，位于第四象限的结果有4种， ∴点Q(x，y)落在第四象限的概率为eq \f(4,9).