九年级科学上册 3_8 能量的转化和守恒教案2 （新版浙教版1.docVIP

PAGE PAGE 1 能量的转化与守恒 教材分析 学生在第二册已经学过能的多种形式，在本章第1节学习了能量的相互转化，第3节学习了机械效率，第4节中学习了动能和势能的相互转化及机械能的守恒。本节课是本章最后一个单元，是从能量的观点对本章及以前所学科学知识进行了一次综合、归纳与深化，揭示它们之间的本质联系，深入体会能量的转化与守恒的普遍性与方向性。 学情分析 本章前面几个单元知识学习的安排，已让学生对能量的形式与转化的普遍性已有了一个整体的了解，对不同形式的能量的特点及转化和转移的过程也进行了深入的讨论，特别是对能量在转化和转移中的“总量不变”已有了一定的认识，并在“认识简单机械”的学习中引入了能量转化的效率的概念。以上安排已为本节“能量的转化与守恒”的学习作了较为全面的铺垫。上课对象是初三学生，学生已基本具备独立思考、自主探究、小组讨论与合作交流的学习习惯，学习热情高，求知欲望强。另外，在生产生活中到处都有能的形式与转化，学生有一定的知识储备和生活积累，教师可以充分利用学生的这些学习优势，在教学中尽量做到生活化和实践性，并给予适时的指导、鼓励、创造宽松、合作、民主的学习氛围。 教学目标 1.知识技能 (1)理解能量守恒定律，能举出日常生活中能量守恒的实例，初步形成用能量转化与守恒的观点分析自然现象的意识。 (2)初步了解现实生活中能量的转化与转移有一定的方向性。 2.过程