机械加工的技术专业实施性教学计划表.doc

PAGE PAGE 11 江苏省职业学校 实施性教学计划审批表 专 业 机 械 加 工 技 术 学 制 三 年 招 生 对 象 初 中 毕 业 生 学校（盖章） 溧阳第二职业高级中学 填 报 日 期 二00九年八月二十日 制 定 依 据 执行国家、省的有关文件 苏教职[2005]22号 参照的指导性教学计划 中等职业学校重点建设专业教学指导方案 职业岗位（群）的要求 市劳动局关于机械加工生产第一线工作的机械加工操作人员职业岗位（群）的要求 行业专家的意见 培养具有一定理论水平的技能型人才 其 它 培 养 目 标 和 业 务 范围 培养目标 本专业培养德、智、体全面发展，并能掌握必需的文化专业基础知识，具有较强实践能力的机械加工技术应用专业中级操作维护人员 业务范围和就业方向 从事各类机械制造企业，从事普通机械制造加工的工艺实施、加工质量检测和机械加工设备的调试、操作、保养等工作 知识 和 能力 要求 知识结构 （1）主要文化课程具有相当于高中文化基础知识水平 （2）具有机械加工设备结构、调整及金属切削加工的基本知识 （3）具有本专业所必须的机械的基本理论知识 （4）具有本专业所必须的电工技术的基本知识 （5）具有电工、电子、液压传动、数控等技术在机械加工中应用的基本理论知识 （6）具有数控机床的操作、调试、维护等方面的基本理论知识 能力结构 （1）具有机械加工的基本技能并能较熟练地操作1～2种机械加工设备能力 （3）具有检测产品的基本技能及分析零件加工质量的初步能力 （4）具有对一般加工设备进行维护和排除常见故障的初步能力 （5）具有数控机床的编程、操作、调试、维护的能力 职业技能与能力考核指标 可获技能证书：钳工，车工、电脑，（由国家安全监部门颁发，全国通用）。 机械加工技术专业（三年制）教学计划 一、招生对象和学制 招生对象：本专业招收初中毕业生或具有同等学历者 学习期限：学制3年 二、培养目标与业务范围 (一) 培养目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在机械加工生产第一线工作的机械加工操作人员。 本专业毕业生应当具有爱国主义、集体主义、社会主义思想以及良好的职业道德和行为规范；具有基本的科学文化素养，掌握必需的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能；具有创新精神和实践能力、立业创业的能力与继续学习的能力；具有健康的身体和心理；具有基本的审美能力。 (二) 业务范围 本专业毕业生主要面向各类机械制造企业，从事普通机械制造加工的工艺实施、加工质量检测和机械加工设备的调试、操作、保养等工作。 三、知识结构、能力结构及要求 (一) 知识结构及要求 1. 掌握机械制图的基本知识，具有较强的识图能力。 2. 掌握机械加工及装配的常规工艺。 3. 掌握主要机械加工设备结构、调整及金属切削加工的基 本知识。 4. 了解电工、电子、液压传动、数控等技术在机械加工中应用的基本知识。 (二) 能力结构及要求 1. 具有机械加工的基本技能并能较熟练地操作1～2种机械加工设备。 2. 具有检测产品的基本技能及分析零件加工质量的初步能力。 3. 具有对一般加工设备进行维护和排除常见故障的初步能力。 (三) 知识、能力分解表 本专业的知识、能力分析与分解，见下表。毕业生应具备的知识能力，用6个模块表示，每一模块的知识结构及相应的能力要求对应若干门课程及技能训练，通过这些教学环节的实施，必须达到表中所列的能力要求。 知识、能力分析及分解表 序 号 模块 名称 模块对应的课程 知识结构及相应的能力要求 A B C D E F 1 基本素质与综合能力 德育 语文 数学 英语 计算机应用基础 体育 物理 掌握马克思主义哲学的基本原理，了解经济与政治的基础知识和法律基本常识 具有良好的思想品质，爱祖国、爱人民，文明礼貌；具有良好的职业道德 具有良好的身体素质及多项运动技能，体能指标达到国家标准 具有应用数学及物理知识解决机械制造中的数学计算问题的基本能力 初步掌握计算机应用知识和技术，具有计算机应用方面的自学能力 具有一定的语言和文字表达能力，具有英语听、说、读、写的基本能力 2 机械制造 基本能力 机械识图 机械工程力学机械设计基础金属工艺学极限配合与技术测量 能阅读机械零件图和产品装 配图，能绘制零件图和简单装配图 能正确识读零件尺寸公差、形位公差、表面粗糙度，掌握常用的测量方法 熟悉常用机构和通用零件的工作原理、结构特点和选用的方法 具有对机械零件有关的运算、绘图、执行图标、使用技术资料的技能 能根据使用要求，初步具有选用零件材料的能力，了解常用热处理的