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大五人格对青少年网络成瘾影响 　　摘要：互联网的发展对青少年的影响愈发明显，而青少年是人格形成的关键时期，人格对青少年是否容易沾染网瘾影响极大。本研究通过文献综述以及数据分析的方法分析大五人格和青少年网络成瘾的关系，并依据人格理论提出了网瘾防治方法：（1）人格对青少年网络成瘾具有间接影响，不同的人格引起不同行为，从而对网络成瘾产生不同程度的影响。（2）不同人格对网络成瘾的影响程度不同，按照大五人格的分类：外向性和神经质人格更易导致网瘾问题，经验型开放性人格虽然有易导致网瘾的因素，但是实际预测作用不显著；责任心人格是最不易导致网瘾的人格。（3）依据人格理论，网络成瘾治疗有自疗法、教育法、外部强制性干预三种方式，合理组合使用以上方法，从多维度对网络成瘾行为进行干预，将达到人格矫治及网瘾治疗目的。 　　关键词：大五人格；网络成瘾；网瘾干预 　　一、青少年网络成瘾问题引出 　　近年来我国互联网呈现爆发式飞跃式发展，人们生活愈加便利，世界联系更加紧密，电脑、手机、平板甚至手表都打上了网络的烙印。新一轮网络热潮势不可挡。中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布了第40次《中国互联网络发展状况统计报告》，通过数据可以发现下列问题。 　　（一）2017年中国网民规模达7.51亿，半年新增1992万 　　截至2017年6月我国网民规模达到7.51亿，半年间增加1992万人，上半年增长率达2.7%。互联网普及率为54.3%，较2016年底提升1.1个百分点。 　　2017年8月4日中国互联网络信息中心（CNNIC）在北京发布了第40次《中国互联网络发展状况统计报告》（以下简称为《报告》）。根据《报告》，到2017年6月，中国网民规模达到7.51亿，占全球网民总数的五分之一。同时全球平均为49.7%，我国互联网普及率为54.3%，超过全球平均水平4.6个百分点。 　　（二）网民结构年轻化 　　就年龄结构而言，虽然网民比例中青少年所占比例在一年中略有下降，但总体上我国网民年龄结构依然偏向年轻，以 10-39 岁群体为主，占整体的 72.1%； 10-19岁、30-39岁群体占比分别为19.4%、23.0%。在这巨大的数字背后，青少年高中生群体增加5000万左右。 　　根据以上数据可以得出初步结论，随着互联网越来越普及，网民年轻化的形势越发凸显。同时，由于生活环境、社交、家庭教育的多重作用，这一代人有着较为特殊的人格，而这些人格又对网瘾的形成有着密切的关系，鉴于网瘾对学生自身以及社会都有重大影响，笔者认为对此进行研究有着重大的现实意义和长远意义。 　　本研究意图研究青少年人格与网络成瘾的关系，并借助人格理论探究青少年网瘾干预的方法。 　　二、人格对青少年网瘾的影响 　　（一）人格分类 　　当前对于人格的分类不同学者有不同的看法，例如由美国心理学家Katherine Cook Briggs和他的心理学家女儿Isabel Briggs Myers研究得出的MBTI（Myers- Briggs Type indicator），主要用于职业性格测试；古老的九型人格学说，起源已经不可考证，由葛吉夫传到西方；大五人格理论（FFM），由塔佩斯研究得出，这是近年来研究者们在人格描述上形成的较为一致的共识。本研究选取大五人格的分类方法。 　　大五人格分为外向性（extraversion）、开放性（openness）、随和性（agreeableness）、尽责性（conscientiousness）和神经质（neuroticism）五种。 　　（二）网瘾界定、类型及诊断标准 　　（1）目前对“网瘾”定义：“网瘾”可称为互联网成瘾综合征（Internet Addiction Syndrome，简称IDA），或是病理性网络使用（Pathological Internet Use，简称PIU），本研究选取后者。 　　（2）本研究将网络成瘾进行了分类如下：网络关系成瘾、网络信息成瘾、网络交易成瘾、网络游戏成瘾、网络音、频成瘾五类。根据《网络成瘾诊断标准》，其中明确了网络成瘾的诊断与治疗方法。以下是网络成瘾的诊断标准，下述5条内至少符合1条即可认为是网络成瘾： 　　①为获得精神慰藉与心理满足感而不断增加使用网络的时间和投入的程度； 　　②难以控制使用网络的时间，经多次努力后均未成功； 　　③执意使用网络而不顾其危害性后果，即使知道过度使用网络的危害也难以克制； 　　④因使用网络而大幅减少或放弃了其他兴趣、娱乐或社交活动的时间； 　　⑤将使用网络作为一种逃避??题或缓解情绪的唯一途径。 　　（三）大五人格与PIU 　　根据Yong等人（2005）的研究，PIU用户在情绪稳定性上弱于正常用户，并且PIU用户更具想象力，更倾向于空想和