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大学生挫折心理成因及矫正对策 　　[摘要]矫正大学生的“挫折心理”是高校思想政治工作的一项重要内容。本文分析了大学生“挫折心理”产生的原因，剖析了大学生“挫折心理”的行为表现，探讨了矫正大学生“挫折心理”的心理疏导方法。 　　[关键词]挫折心理　行为表现　心理疏导 　　 　　挫折在心理学上讲是一种心理感受和情绪体验，指一个人在达到一定目标或满足某种需要的过程中，由于受到妨碍和干扰致使目标或需要无法得到满足时所产生的情绪状态。随着社会的进步和发展，日益激烈的竞争使高校大学生的压力越来越大，大学生退学、自杀等事件频频出现，表明当前部分大学生心理素质较差。矫正大学生的“挫折心理”是高校思想政治工作的一项重要内容。 　　 　　一、大学生“挫折心理”的成因 　　 　　大学生“挫折心理”表现为遇到挫折后，会表现出如攻击、冷漠或不安、孤立或倒退、固执或推诿等形式。一般引起大学生“挫折心理”的原因主要来自两个方面：第一，“挫折心理”的客观原因是指某些不以大学生的主观愿望为转移的自然条件和社会条件。引起大学生挫折心理的客观因素主要有市场经济大潮的冲击引发的价值观念的多元化、家庭经济困难、家庭矛盾、生理疾病和缺陷、生活环境不佳等。第二，“挫折心理”的主观原因是指某些随着大学生主观愿望而变化的因素。引起大学生挫折心理的主观因素主要包括生理发育与心理发展不平衡、从中学生到大学生的角色转换