2018-2019版高中同步系列课堂讲义物理人教版（通用版）课件：主题二 实验：探究弹力与弹簧伸长量的关系 .pptVIP

解析　(1)由题图乙标尺刻度可知示数l2＝14.66 cm，Δl＝l2－l1＝6.93 cm。(2)为防止弹簧超出弹性限度，应逐渐增加钩码的重量，故选A。(3)由图知AB段伸长量与弹力不成线性关系，主要原因是钩码重力超出弹簧的弹性限度。 答案　(1)6.93　(2)A　(3)超出弹簧的弹性限度 6.某同学用如图11甲所示的装置做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验。他先测出不挂钩码时弹簧下端指针所指刻度尺的刻度，然后在弹簧下端挂上钩码，并逐个增加钩码，分别测出指针所指刻度尺的刻度，所得数据列表如下(g取10 m/s2)： 图11 钩码质量m/g 0 100 200 300 400 500 600 700 刻度尺的刻度x/cm 11.70 13.40 15.10 16.85 18.60 20.30 22.10 24.05 (1)根据所测数据，在坐标纸(图乙)上画出弹簧指针所指刻度尺的刻度x与钩码质量m的关系图线。 (2)根据x－m图线可计算出，该弹簧的劲度系数为________N/m。(结果保留3位有效数字) 解析　(1)描点作图，如图所示： 答案　(1)见解析图　(2)58.3(56.5～58.5) 实验要点梳理 课堂互动探究 课时达标训练 实验：探究弹力与弹簧伸长量的关系 一、实验目的 1.探究弹力与弹簧伸长的关系。 2.学会利用列表法、图象法、函数法处理实验数据。 3.验证胡克