2019届高三物理一轮复习配套课件：3.3专题3　牛顿运动定律的综合应用 .pptVIP

-*- 命题点一 命题点二 命题点三 思维点拨当物体的加速度向上时,处于超重状态,当加速度向下时,处于失重状态,加速度a=0时物体处于平衡状态,根据加速度的正负分析物体的状态。 -*- 命题点一 命题点二 命题点三 判断超重和失重的方法 -*- 命题点一 命题点二 命题点三 即学即练 1.(多选)有一种大型娱乐器械可以让人体验超重和失重,其环形座舱套在竖直柱子上,由升降机送上几十米的高处,然后让座舱自由下落。落到一定位置时,制动系统启动,座舱做减速运动,到地面时刚好停下。下列说法中正确的是 (　　) A.座舱自由下落的过程中人处于失重状态 B.座舱自由下落的过程中人处于超重状态 C.座舱减速下落的过程中人处于失重状态 D.座舱减速下落的过程中人处于超重状态 答案 解析 解析 关闭 座舱自由下落过程加速度竖直向下,故处于失重状态,A正确,B错误。座舱减速下落的过程中加速度竖直向上,故处于超重状态,C错误,D正确。故选AD。 答案 解析 关闭 AD -*- 命题点一 命题点二 命题点三 2.(多选)如图甲所示,在升降机的顶部安装了一个能够显示拉力大小的传感器,传感器下方挂上一轻质弹簧,弹簧下端挂一质量为m的小球,若升降机在匀速运行过程中突然停止,并以此时为零时刻,在后面一段时间内传感器显示弹簧弹力F随时间t变化的图象如图乙所示,g为重力加速度,则(　　) A.升降机停止前在向上运动 B.0~t1时间内小球处于失重状态,t1~t2时间内小球处于超重状态 C.t1~t3时间内小球向下运动,速度先增大后减小 D.t3~t4时间内小球向下运动,速度一直增大 答案 解析 解析 关闭 由题图看出,升降机停止后弹簧的拉力变小,小球向上运动,而小球的运动方向与升降机原来的运动方向相同,则知升降机停止前在向上运动,故A正确;0~t1时间内拉力小于重力,小球处于失重状态,t1~t2时间内拉力也小于重力,小球也处于失重状态,故B错误;t1时刻弹簧处于原长状态,t1~t3时间内小球向上运动,t3时刻小球到达最高点,弹簧处于压缩状态,小球所受的合力方向向下,与速度方向相反,速度减小,C错误;t3~t4时间内小球向下运动,重力做正功,弹簧的弹力也做正功,小球动能增大,速度增大,D正确。 答案 解析 关闭 AD -*- 命题点一 命题点二 命题点三 连接体问题 整体法和隔离法的选取原则 1.整体法的选取原则:若连接体内各物体具有相同的加速度,且不需要求物体之间的作用力时,可以把它们看成一个整体,分析整体受到的合外力,应用牛顿第二定律求出加速度(或其他未知量)。 2.隔离法的选取原则:若连接体内各物体的加速度不相同,或者要求出系统内各物体之间的作用力时,就需要把物体从系统中隔离出来,应用牛顿第二定律列方程求解。 3.整体法、隔离法的交替运用:若连接体内各物体具有相同的加速度,且要求物体之间的作用力时,可以先用整体法求出加速度,然后再用隔离法选取合适的研究对象,应用牛顿第二定律求作用力,即“先整体求加速度,后隔离求内力”。 -*- 命题点一 命题点二 命题点三 例2(2017·福建福州二模)如图所示,有材料相同的P、Q两物块通过轻绳相连,并在拉力F作用下沿斜面向上运动,轻绳与拉力F的方向均平行于斜面。当拉力F一定时,Q受到绳的拉力(　　) A.与斜面倾角θ有关 B.与动摩擦因数有关 C.与系统运动状态有关 D.仅与两物块质量有关 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 命题点一 命题点二 命题点三 思维点拨先对整体分析,运用牛顿第二定律求出整体的加速度,再隔离对Q分析,运用牛顿第二定律求出绳子的拉力大小,从而判断拉力大小与什么因素有关。 -*- 命题点一 命题点二 命题点三 例3如图所示,车厢里悬挂着两个质量不同的小球,上面的球比下面的球质量大,当车厢向右做匀加速运动(空气阻力不计)时,下列各图中正确的是(　　) 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 命题点一 命题点二 命题点三 思维点拨分别对两个小球进行受力分析,根据竖直方向平衡,水平方向做匀加速运动列式,即可求解。 正确地选取研究对象是解题的首要环节 弄清各物体之间哪些属于连接体,哪些物体应该单独分析,并分别确定出它们的加速度,然后根据牛顿运动定律列方程求解。 -*- 命题点一 命题点二 命题点三 即学即练 3.(2018·河北衡水中学一调)如图所示,n个质量为m的相同木块并列放在水平面上,木块跟水平面间的动摩擦因数为μ,当对1木块施加一个水平向右的推力F时,木块加速运动,木块5对木块4的压力大小为(　　) 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 命题点一 命题点二 命题点三 4.趣味运动会上运动员手持网球球拍托球沿水平面匀