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大学生健康人格塑造思想政治教育方法研究 　　摘要:从分析人格的角度出发,给出健康人格的含义及标准,针对大学生健康人格发展中存在的五个方面问题,提出塑造健康大学生人格的思想政治教育方法。 　　关键词:思想政治教育方法;健康人格;大学生 　　中图分类号:G641文献标志码:A 文章编号:1002-2589(2010)15-0234-02 　　 　　一、人格、健康人格的含义及标准 　　1.人格的概念 　　人格一词起源于古希腊语persona,最初是指古希腊戏剧演员在舞台表演时所戴的面具,后指演员本人,一个具有特殊性质的人。现代心理学沿用persona的含义,把它转意为人格。包含了两个意思:一是指一个人在人生舞台上根据社会文化风俗的要求所表现的各种言行,即一个人的外在表现。二是指一个人由于某种原因不愿展现自己的人格成分,即面具后的真实自我,这是人格的内在特征。因为人格在不同领域,定义的侧重点也就不同。从本文所研究的内容和角度出发,笔者认为,人格是指一个人在社会化过程中,形成个体独有的、区别于他人的、相对稳定的心理特征的整合统一体,主要包括性格、气质和能力三个方面。 　　2.健康人格的含义及大学生健康人格的标准 　　人格分为健康人格与异常人格两个方面。健康人格是一种人格模式的理想化设计,是人们在自己心中塑造出来的最完美的人格形象,是人格所应该达到的最高境界。综合众多心理专家学者的观点,笔者认为,大学生健康人格应该具有以下标准。 　　(1)很强的责任感 　　大学生在大学里不仅要学习理论知识和专业知识,更应培养责任感,人格健康的大学生应具有社会责任感、家庭责任感、他人责任感、集体责任感和国家责任感。 　　(2)积极进取、乐观向上的人生态度 　　积极乐观的人生态度是人生拥有幸福感的巨大源泉。大学生在学校学习期间,应保持积极进取、乐观向上的人生态度,不因一时的困难、挫折而委靡,从此一蹶不振。 　　(3)正确的自我意识 　　正确的自我意识,是心理健康的重要标准。具有健全人格的大学生最显著的特征是:“他们能够有意识地控制自己的生活,掌握自己的命运,正视自己,正视过去,面对现实,着眼未来,渴望迎接生活的挑战,在实践中充分发挥自己的潜能并实现自身的价值。”[1] 　　(4)良好的社会适应能力 　　良好的社会适应能力,主要是指人际关系,一个人能否积极友好地与他人相处。人格健康的大学生应该乐于与他人交往,在交往中保持独立而完整的人格,有自知之明,不卑不亢。 　　(5)良好的情绪调控能力 　　认知素质和情感素质高度和谐的统一是大学生健康人格发展良好的标志之一。人格健康的大学生往往具有良好的情绪调控能力,注意力集中,态度端正,富有幽默感、创造性,有正确的人生目标,出现消极情绪时,能积极地调整、转移、宣泄。 　　(6)有效运用自身的智慧和能力 　　人格健康的大学生应该是智力发展正常,并且具有浓厚的学习兴趣、端正的学习态度、积极的学习情绪和一定的学习能力。通过在校的学习和社会实践,充分挖掘自身的潜力,把自己所学知识转变成实际能力,更好地实现自我价值和社会价值。 　　二、当前大学生人格发展存在的问题 　　1.理想、信念失重 　　当代大学生处于特定历史时期,受多元化矛盾的影响,思想观念,生活方式、行为方式和人生观、价值观都发生了变化。个人主义、享乐主义、拜金主义等价值取向在大学生群体中开始出现。越来越多的大学生淡漠政治,不关心社会生活,只注重外表,贪图享乐,没有远大的理想和明确的生活目标。 　　2.缺乏社会责任感 　　社会责任感不仅是祖国发展、民族振兴对大学生的必然要求,也是大学生自身成熟与人格完善的重要标志之一。当前大学生在成长过程中体现出一定的国家主人意识,有社会责任行为,但同时也有部分大学生的社会责任感出现了令人担忧的问题。表现在:重个人理想,轻社会理想;盲目的自我和实际的自卑。 　　3.人际关系淡泊 　　人际交往是人们在日常生活、学习、工作等过程中通过相互联系、相互作用而形成的心理与行为的互动。青少年人格的形成受父母养育方式、家庭结构的影响,溺爱、放任、过分保护的养育方式和家庭氛围,必然会对人格的养成产生消极影响。现在的大学生大多为独生子女,父母从小宠爱,久而久之,难免会形成以自我为中心,一切从“自我出发”,不考虑别人,不尊重、关心和帮助别人。 　　4.心理承受能力较差 　　心理承受能力是指一个人具备良好的心理素质,勇于承担责任和压力的一种心理能力。现在的大学生普遍心理承受能力差,经常情绪低落,易浮躁,缺乏稳定长远的人生目标,不能很好的正视自己、正视现实,眼高手低,没有把时间用在学习知识和技能上。受到挫折和打击后,怨天尤人,一蹶不振。 　　5.诚信道德缺失 　　诚信是一个社会赖以存在的道德基础,