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  • 2018-08-31 发布于福建
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大学生党员先进性教育长效机制建设实践探索.doc

大学生党员先进性教育长效机制建设实践探索

大学生党员先进性教育长效机制建设实践探索   摘 要:大学生党员是党和人民事业接班人的重要力量,构建大学生党员先进性教育长效机制,是高校党建的重要任务,也是实现高校人才培养目标的必然要求。分析了构建高校大学生党员先进性教育长效机制的重要性及特点,并从实践上提出构建大学生党员先进性教育的工作机制。   关键词:大学生党员;先进性;机制   中图分类号:G641 文献标志码:A 文章编号:1002-2589(2012)12-0198-03      中国共产党第十七届中央委员会第四次全体会议通过《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定,决定在分析当前党内存在的问题中指出:“……一些基层党组织战斗堡垒作用不强,有的软弱涣散,有的领域党组织覆盖面不广,部分党员党员意识淡化、先锋模范作用不明显。”决定在总结我们党在长期执政实践中,围绕建设什么样的党、怎样建设党这个重大课题的基本经验中,强调要坚持以执政能力建设和先进性建设为主线,保证党始终走在时代前列。大学生党员是当代大学生的先进分子,是党和人民事业接班人的中流砥柱,以对党和人民事业高度负责任的态度,构建大学生党员先进性教育长效机制,精心做好大学生党员先进性教育,是高校党建工作的重中之重。      一、构建大学生党员先进性教育长效机制的重要意义      (--)构建大学生党员先进性教育长效机制是高校解决好“培养什么样的人”这一战略课题的有力保障 百年大计,教育为本。十六大以来,党中央提出了人才强国战略,教育在全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴中具有先导性和全局性作用。教育的根本任务是造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才;培养忠于党和人民事业,德、智、体、美全面发展的人,培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业建设者和接班人。十七届四中全会提出要深化干部人事制度改革,建设善于推动科学发展、促进社会和谐的高素质干部队伍。胡锦涛同志指出:“一个有远见的政党总是把青年看作推动历史发展和社会进步的重要力量,积极吸收青年学生入党、增强党的阶级组织和扩大党的群众组织对于保持党的先进性和提高党的凝聚和、战斗力将起到深远和广泛作用。”我们构建大学生党员先进性教育长效机制,就是服务于高校“培养什么样的人”这一战略课题,就是要培养好我们党的后备干部,确保党和人民的事业从胜利走向新的更大的胜利。      (二)构建大学生党员先进性教育长效机制是落实中共中央关于加强和改进大学生思想政治教育工作的重要举措,   2004年10月,中共中央国务院颁发《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,党的十七大明确提出要促进国民经济又好又快发展,我国正处在建立和完善社会主义市场经济体制实施“十一?五”规划的关键时期,高等教育的发展也进入―个新的阶段。新的形势既为高校思想政治教育工作提供了难得的历史机遇,提出了更高的要求和面临严峻的挑战。构建大学生党员先进性教育长效机制,使大学生党员在高校大学生群体中保持先进性,不仅仅是教育和培养好我们的大学生党员,同时,大学生党员是大学生的一份子,他们是我们用党的先进理论主动占领大学生思想阵营的先力军,所以构建大学生党员先进性教育长效机制,是统筹大学生思想政治教育的资源,研究大学生思想政治工作的新问题、新内容、新方法,推动高校大学生思想政治教育工作的重要举措,必将对加强和改进大学生思想政治教育工作产生重大而深远的影响。      (三)构建大学生党员先进性教育长效机制是高校落实十七届四中全会精神的必然要求   《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》认真分析当前党内存在的问题,这些问题,归根结底就是党员的先进性问题。决定告诫全党必须牢记,党的先进性和党的执政地位从来都不是一劳永逸、一成不变的,过去先进不等于现在先进,现在先进不等于永远先进。高校是培养人才的摇篮,大学生党员是党和人民事业的接班人,落实十七届四中全会精神,要求我们要以对党和人民的事业高度负责的精神,扎扎实实做好高校党建工作,发挥高校全日制集中教育的优势,积极构建大学生党员先进性教育的长效机制,把大学生党员的先进性教育抓紧抓好,培养―代又―代忠于党和人民事业的接班人。      二、大学生党员先进性教育长效机制形成的基本特征      曾庆红同志在先进性教育调研时提出:“要把抓好整改与建章立制工作紧密结合起来,建立长效的学习机制、长效的党员教育机制、长效的党员管理机制、党员联系群众机制和党内民主参与机制,逐步使党员队伍的先进性建设经常化、制度化、规范化。”高校大学生党员先进性教育长效机制的建设,既要着眼于对象的特殊性,又要发挥高校自身的优势,要用科学发展观来指导大学生党员的先进性教育。构建先进性

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