四川省遂宁市2016-2017学年高一生物上学期教学水平监测试题（含解析）.docVIP

PAGE 20 - 四川省遂宁市2016-2017学年高一生物上学期教学水平监测试题（含解析） 一、选择题 1. 从生命活动的角度理解，人体的结构层次为 A. 原子、分子、细胞器、细胞 B. 细胞、组织、器官、系统 C. 元素、无机物、有机物、细胞 D. 个体、种群、群落、生态系统 【答案】B 【解析】试题分析：生命结构层次从小到大依次为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。人体作为一个个体只有细胞、组织、器官、系统。综上所述，B正确。 考点：多种多样的细胞 【名师点睛】知识点拨 ①植物没有系统这一层次；②单细胞生物既可看作个体层次，又可看作细胞层次，没有组织、器官和系统这三个层次；③病毒没有细胞结构，不属于生命系统，但其生命活动依赖生命系统且属于生物。 2. 如图所示，若将细胞膜的磷脂分子提取后，放入盛水容器中，磷脂分子稳定分布方式为 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】磷脂分子的结构特点是具有亲水的头部和疏水的尾部，因此将细胞膜的磷脂分子提取后放入盛水的容器中磷脂分子亲水的头部与水接触，疏水的尾部在空气中排列成整齐的一层，故A正确。 【点睛】解答本题关键要咋磷脂分子的特点，具有亲水的头部和疏水的尾部，利用此特点准确判断出在空气界面上的排布方式。 3. 下列关于细胞学说及其建立的叙述错误的是 A. 细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的 B. 细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育而来的 C. 细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞 D. 细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性 【答案】C 【解析】细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的，A正确；细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都由细胞发育而来的，B正确；细胞学说没有阐述有关真核细胞和原始细胞的问题，C错误；细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性，D正确。 【考点定位】细胞学说及其建立 【名师点睛】细胞学说是主要由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为： （1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成； （2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用； （3）新细胞可以从老细胞中产生。 4. 下列有关组成生物体的化学元素和化合物的叙述，正确的是 A. 肌肉细胞中含量最多的化合物不是蛋白质 B. 组成核糖和核苷酸的化学元素完全相同 C. 动物与植物所含的化学元素含量和种类差异很大 D. 脂质是动物细胞的主要储能物质 【答案】A 【解析】肌肉细胞中含量最多的化合物是水，A项正确；组成核糖的化学元素为C、H、O，组成核苷酸的化学元素C、H、O、N、P,因此不完成相同，B项错误；动物与植物所含的化学元素种类基本相同，C项错误；动物细胞的主要储能物质是脂肪，脂质包括脂肪、固醇和磷脂，D项错误。 5. 下列有关酶的实验设计思路正确的是 A. 利用胰蛋白酶、鸡蛋清溶液和双缩脲试剂探究温度对酶活性的影响 B. 利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性 C. 利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性 D. 利用淀粉酶、淀粉和pH分别为3、5、7、9的缓冲液验证pH对酶活性的影响 【答案】C 【解析】探究温度对酶活性的影响，该实验的自变量是不同的温度条件，即便是在最适温度条件下，蛋白酶将蛋清液分解，产物也是多肽，多肽与双缩脲试剂仍能呈现紫色，况且蛋白酶本身也是蛋白质，也可和双缩脲试剂呈现紫色反应，A错误；利用淀粉、蔗糖、淀粉酶来验证酶的专一性时，不可采用碘液检测，应该选用斐林试剂，B错误；酶的高效性是相对无机催化剂而言的，所以研究酶的高效性时，应用酶和无机催化剂对比，C正确；胃蛋白酶的适宜pH是1.5-2.0，所以利用胃蛋白酶、蛋清来验证pH对酶活性的影响时，pH不能设置成3、7、11，D错误。 【点睛】本题考查教材上的几个基础实验，对于此类试题，需要注意的细节较多，如实验的取材是否合适、实验选用的鉴定试剂是否合理、实验条件控制是否得当及实验设计是否合理等，解答此类题目关键要在平时学习中注意积累，这样才能准确解答该题。 6. 下列生命活动中不会使ADP含量增加的是 A. 唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶 B. 肺泡处的红细胞吸收氧气 C. 番茄根细胞从土壤中吸收Ca2＋、Mg2＋ D. 细胞中由氨基酸合成新的肽链 【答案】B 【解析】唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶属于胞吐过程，需要消耗ATP水解释放的能量，所以ADP含量会增加，A项错误；肺泡处的红细胞吸收氧气属于自由扩散，不需要ATP水解释放的能量，所以ADP含量不会增加，B项正确；番茄根细胞从土壤中吸收Ca2＋、Mg2＋属于主动运输需要消耗ATP水解释放的能量