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基于项目学习模式在土木工程教学中应用 　　摘要：项目学习模式作为一种全新的教学方式，在土木工程教学中的应用具有重要意义。文章从土木工程教学特点出发，探讨了项目学习模式的特点、设置原则以及实施项目学习模式的必然性，为推动高校进行专业改革，培养新型的土木工程专业人才提供了理论依据。 　　关键词：项目学习；土木工程；教学改革 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）12-0129-02 　　一、前言 　　当今，在国内经济迅速发展的时期，建筑业作为国民经济的支柱产业，正在面临着巨大的挑战和商机。而对于人才的需求，同样也面临着巨大的竞争，对毕业生的质量也提出了更高的要求。“宽口径，重应用”的大土木工程专业整合势必成为地方院校进行专业改革的必经之路。地处京津冀经济发展圈的地方院校，长期以来就担当着向地区建设服务市场输送人才的重任。与其他地方院校不同，由于优越的地理环境，唐山学院的生源稳中有升。虽有稳定生源，但也不能盲目乐观，在对人才的需求越来越基于市场考虑的大环境下，毕业生的就业压力也越来越大。而当前毕业生群体最大的缺点就是综合能力较差，表现在不能学以致用、动手能力较差、实践经验较少。为了适应市场需求和地区建设，高校对于土木工程专业学生的培养要在传统教学中进行改革，对于专业综合改革和探寻与市场需求相贴近的新型教学方法势在必行。 　　二