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(全国通用版)2018-2019高中物理 第三章 相互作用 微型专题 力的合成与分解 简单的共点力的平衡问题学案 新人教版必修1
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微型专题 力的合成与分解 简单的共点力的平衡问题
[学习目标] 1.进一步理解力的效果分解法和正交分解法.2.理解什么是平衡状态,掌握共点力的平衡条件.3.会用合成法或正交分解法求解平衡问题.
一、共点力平衡的条件及三力平衡问题
1.平衡状态:物体处于静止或匀速直线运动的状态.
2.平衡条件:合外力等于0,即F合=0.
3.推论
(1)二力平衡:若物体在两个力作用下处于平衡状态,则这两个力一定等大、反向.
(2)三力平衡:若物体在三个共点力作用下处于平衡状态,则任意两个力的合力与第三个力等大、反向.
(3)多力平衡:若物体在n个共点力作用下处于平衡状态,则其中任意n-1个力的合力必定与第n个力等大、反向.
例1 在科学研究中,可以用风力仪直接测量风力的大小,其原理如图1所示.仪器中一根轻质金属丝悬挂着一个金属球.无风时,金属丝竖直下垂;当受到沿水平方向吹来的风时,金属丝偏离竖直方向一个角度.风力越大,偏角越大.那么风力大小F跟金属球的质量m、偏角θ之间有什么样的关系呢?
图1
答案 F=mgtan θ
解析 选取金属球为研究对象,它受到三个力的作用,如图甲所示.金属球处于平衡状态,这三个力的合力为零.可用以下两种方法求解.
解法一 力的合成法
如图乙所示,风力F和拉力FT的合力与重力等大反向,由平行四边形定则可得F=mgtan θ.
解法二 正交分解法
以金属球为坐标原点,取水平方向为x轴,竖直方向为y轴,建立直角坐标系,如图丙所示.由水平方向的合力Fx合和竖直方向的合力Fy合分别等于零,即
Fx合=FTsin θ-F=0
Fy合=FTcos θ-mg=0
解得F=mgtan θ.
【考点】静态平衡问题分析
【题点】三力平衡问题
物体在三个力或多个力作用下的平衡问题,一般会用到力的合成法、效果分解法或正交分解法,选用的原则和处理方法如下:
1.力的合成法——一般用于受力个数为三个时
?1?确定要合成的两个力;
?2?根据平行四边形定则作出这两个力的合力;
?3?根据平衡条件确定两个力的合力与第三力的关系?等大反向?;
?4?根据三角函数或勾股定理解三角形.
2.力的效果分解法——一般用于受力个数为三个时
?1?确定要分解的力;
?2?按实际作用效果确定两分力的方向;
?3?沿两分力方向作平行四边形;
?4?根据平衡条件确定分力及合力的大小关系;
?5?用三角函数或勾股定理解直角三角形.
3.正交分解法——一般用于受力个数为三个或三个以上时
?1?建立直角坐标系;
?2?正交分解各力;
?3?沿坐标轴方向根据平衡条件列式求解.
针对训练1 如图2所示,重物的质量为m,轻细绳的A与B端是固定的,平衡时AO水平,BO与竖直方向的夹角为θ,绳AO的拉力大小是( )
图2
A.F=mgcos θ B.F=mgtan θ
C.F=mgsin θ D.F=eq \f(mg,sin θ)
答案 B
解析 对重物进行受力分析,如图,将力FA、FB合成,由平衡条件得
FBcos θ=mg,FBsin θ=FA,可知AO的拉力FA=mgtan θ,B正确,A、C、D错误.
【考点】静态平衡问题分析
【题点】三力平衡问题
二、利用正交分解法分析多力平衡问题
1.将各个力分解到x轴和y轴上,根据共点力平衡的条件:Fx=0,Fy=0.
2.对x、y轴方向的选择原则是:使尽可能多的力落在x、y轴上,需要分解的力尽可能少,被分解的力尽可能是已知力.
3.此方法多用于三个或三个以上共点力作用下的物体平衡,三个以上共点力平衡一般要采用正交分解法.
例2 如图3所示,物体的质量m=4.4 kg,用与竖直方向成θ=37°的斜向右上方的推力把该物体压在竖直墙壁上,并使它沿墙壁在竖直方向上做匀速直线运动.物体与墙壁间的动摩擦因数μ=0.5,取重力加速度g=10 N/kg,求推力F的大小.(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)
图3
答案 88 N或40 N
解析 若物体向上做匀速直线运动,则受力如图甲所示.
Fcos θ=mg+Ff
Fsin θ=FN
Ff=μFN
故推力F=eq \f(mg,cos θ-μsin θ)=eq \f(4.4×10,0.8-0.5×0.6) N=88 N
若物体向下做匀速直线运动,受力如图乙所示.
Fcos θ+Ff′=mg
Fsin θ=FN′
Ff′=μFN′
故推力F=eq \f(mg,cos θ+μsin θ)=eq \f(4.4×10,0.8+0.5×0.6) N=40 N
【考点】静态平衡问题分析
【题点】多力平衡问题
针对训练2 (多选)如图4所示,建筑装修中,工人用质量为m的磨石对斜壁进行打磨,当对磨石加竖直向上、大小为F的推力时,磨石恰好沿斜壁向上匀速运动,已知磨石与斜壁之间
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