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多媒体设备在初中生物实验教学中应用 　　摘 要 为了增强生物实验教学效果，需要在生物实验教学中合理地利用多媒体设备进行辅助教学。多媒体设备对生物实验教学有着非常大的帮助，能够使得一些难以理解和观察的知识内容清晰地展现出来。 　　关键词 多媒体设备；初中生物；实验教学 　　中图分类号：G633.91 文献标识码：B 　　文章编号：1671-489X（2015）15-0164-02 　　1 前言 　　生物实验教学是初中生物教学中非常重要的一部分，有利于学生深入理解生物课程内容，提高综合素质。在初中生物教学中应用多媒体设备进行辅助教学，可使生物知识能够更加清晰、直观地展现在学生面前，帮助教师顺利完成教学任务、克服教学中的一些难点，对学生的实验能力的培养也有着很大的作用。通过多媒体设备的应用，初中生物实验课的教学效果能够得到有效提高。 　　2 应用多媒体设备有利于较好地完成教学任务 　　对于初中生物实验教学而言，学生的学习兴趣是教学的关键，只有将学生的学习积极性充分调动起来，才能够有效地提高生物实验教学质量。学生只有对生物实验课产生浓厚的兴趣时，才能够积极主动地进行实验探究，从而掌握生物知识。而多媒体设备在初中生物实验教学中的应用则能够有效地激发学生的学习兴趣，能够使得以往难以表现的生物知识通过声、形、色、光等进行生动形象的展示，使生物知识变得更加直观，生物实验的操作和现