多媒体语训矫治儿童发育性口吃临床效果分析.docVIP

多媒体语训矫治儿童发育性口吃临床效果分析 　　【摘要】 目的探讨儿童发育性口吃的矫正方法。方法 对103例3～14岁持续2个月以上的早期口吃儿童随机分成治疗组52例,对照组51例,应用Dr.Speech软件中的程序对口吃儿童采用心理疏导、呼吸疗法及言语流畅度训练的方法进行治疗。结果 治疗组矫治前后MPT、S/Z比、共振峰频率均有显著性差异;治疗组有效率为100%,对照组自行恢复率为41%,两组数据有显著性差异(P0.05)。结论 采用多媒体软件对早期发育性口吃儿童进行语训疗效显著,值得临床上借鉴。同时提议口吃儿童宜早期干预。 　　【关键词】 儿童发育性口吃;多媒体;心理疏导;言语训练 　　 　　作者单位:650034昆明市儿童医院嗓音言语疾病诊治室 　　 　　清楚流畅的语言表达是人们进行社会交往的必需条件。口吃不但影响语言交流,而且会给口吃者带来不良的心理反应。尤其对生长发育中的儿童,不仅直接影响他们的学习和生活,还会影响其正常的心理发育过程,甚至会改变他们的性格特征[1]。本文收集自2006年12月至2008年6月以来在昆明市儿童医院语音门诊就诊的103例口吃患儿,应用多媒体软件进行言语矫治,取得了较好的治疗效果,现总结如下。 　　1 临床资料 　　选择2006年12月至2008年6月在本院语音门诊就诊的103例口吃儿童。年龄3.3~14岁,其中女19例,男84