如何做一名智慧管理者.docVIP

如何做一名智慧管理者 　　管理的最高境界应该是智慧管理。智慧管理的本质就是无为――管是为了不管。在管理的实践中，我们追求大智慧，即无为的管理境界。在具体管理的操作上，我们做到小智慧，即使管理富有更多哲理、更多睿智、更多生命的灵性，小智慧终究汇成大智慧。一个好的管理者需要掌握很多智慧的管理方法。 　　 　　一、中小学智慧管理的内涵 　　 　　管理机智是管理者在管理实践活动中的一种随机应变的能力。学校管理面对的是一个复杂的人与人系统，它充满变化和问题，任凭事先如何周密地设计，管理者总会碰到许多新的“非预期性”的过程问题，若是对这些问题是束手无策或处理不当，学校管理就会陷入困境或僵局。甚至还会导致领导和教师的情绪对抗。 　　管理机智就其实质而言是一种转化校内矛盾的艺术，是一种正确处理学校管理和教师操行矛盾的技巧。其要诀是避其锋芒、欲扬先抑、变换角度以智取胜。表现在语言艺术上则常常是直话曲说、急话缓说、硬话软说、正话反说、严话宽说。处事待人，刚柔相济，既有原则性又有灵活性。 　　 　　二、智慧管理的方法与途径 　　 　　(一)学习：智慧管理的必经途径 　　富有智慧的管理者总是让学习成为自己和被管理者的一种增长智慧的渠道，一种生活态度，一种生活方式。不懈地学习，保持与外部世界的交互作用，获得教育精神营养和能量，是增长教育智慧的重要途径。 　　 　　(二)创新：智慧