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大学生自我教育途径探索 　　【摘要】自我教育作为教育的最高境界，它是实现教育的内部因素和外部因素相结合的中间桥梁，是由被动教育向主动教育转变的重要标志，是贯彻以人为本的科学发展观的重要体现。自我教育能力是提高当代大学生综合素质的必要条件，也是培养符合社会发展的高素质人才的重要条件。本文从剖析自我教育的内涵出发，分析了加强大学生自我教育的必要性，进而提出了增强大学生自我教育能力的途径。 　　【关键词】大学生；自我教育；途径 　　 　　自我教育是指个体根据社会要求有目的、有计划、自觉地对自我提出行为准则，把自我作为认识、约束、调控与改造的对象以提高和完善自我素质而进行的一种教育活动。大学生自我教育就是要在学校教育者的引导下，培养正确的自我意识，形成自我教育、自我管理、自我服务的能力。 　　一、加强大学生自我教育的必要性 　　自我教育是思想政治教育的有效方法，旨在充分发挥受教育者的主观能动性和积极性，把教育者的要求转化为自己努力奋斗的目标，并在这个过程中自我监督，自我评价，自我检查。中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中提出了加强和改进大学生思想政治教育的基本原则，其中一条就是：“坚持教育与自我教育相结合”。自我教育是受教育者为完善个性和品德而进行的思想转化和控制活动，以自觉性和主动性为主要特征，教育要想取得实效，最终还得取决于受教育者的内在因素――自我教育。 　　二、加强大学生自我教育的途径 　　1.树榜样、立典型，积极探索大学生自我教育的引导机制。列宁说：“榜样的力量是无穷的。”邓小平同志也曾多次强调：“身教重于言教。”榜样是一种典范、一份情操、一本教科书。榜样是一种力量，彰显进步；榜样是一面旗帜，鼓舞斗志；榜样是一座灯塔，指引方向，有榜样的地方，就有进步的力量。动物中有一种叫羊群效应的理论，羊看到自己的同类开始朝一个方向奔跑的时候，它们也会不假思索地跟着一起跑。其实不止是动物，在人类社会中也有同样的情形。在日常生活中，当人们看到一群人在围观某件事情的时候，比如乞讨的小孩，寻求帮助的可怜母子等，自己也会跟着去围观，看一看究竟发生了什么事情。 　　2.加强高校社团建设，促进大学生自我教育能力的培养。随着我国社会经济的飞速发展，对人才的要求也发生着急剧的变化，更加注重人才的综合素质。如何培养具有较高综合素质和适应社会发展的人才成为高校教育的重要任务。 　　思想政治教育的重要方法之一是理论与实践相结合，实践是受教育者树立科学的世界观、人生观、道德观，沿着正确方向成长的必由之路，同时，实践有利于提高受教育者的思想觉悟和增强认识能力。高校的学生社团是校园文化不可或缺的重要组成部分，也是思想政治教育的重要渠道。高校社团是学生以共同的兴趣爱好为纽带，以促进学生自我管理、自我教育、自我成才为目标而组建起来的，通过自发组织安排的一系列活动最大限度地调动学生的主观能动性和积极性，锻炼学生的综合素质，挖掘学生的自我潜能，因此高校学生社团对学生自我教育能力的提高起着举足轻重的作用。 　　3.加强校园网建设，使其成为大学生自我教育的重要平台。2011年1月19日，中国互联网络信息中心（CNNIC）发布了《第27次中国互联网络发展状况统计报告》，报告显示，截止2010年12月底，中国网民规模达到4.57亿，手机网民达到3.03亿，互联网普及率攀升至34.3%。2010年网民年龄结构中20-29岁占的比例最高，占29.8%，2010年，我国网民平均每周上网时长为18.3个小时，日平均上网时长2.6个小时，超过七成的大学生日上网时间在四小时以内。以上数据充分说明，“网络化”已经成为一种新兴的生活方式和存在方式，而高校更是我国“网络化”发展的前沿阵地。互联网是二十世纪的重大发明，是当代先进生产力的重要标志，在拓宽人类精神空间，创造新型人际关系，促进交流与合作等方面起到了不可替代的作用。随着网络在教学、科研领域的广泛运用，网络也成为了思想政治教育的重要阵地。网络的飞速发展，为大学生提供了一个自由发展、施展才能的广阔的虚拟空间，随着大学生主体意识的不断增强，网络为其自我管理、自我服务提供了现实可能性。 　　4.组建大学生自律督导组织，完善大学生自我教育机制。大学生自律督导组织是大学生开展自我教育的有效载体。大学生自律督导组织是旨在培养学生的自我管理、自我监督、自我教育、自我服务和自我约束的能力的学生组织，在监督不文明现象、维持校园秩序、遵守学校各项制度、维护安全等方面起到了很好的作用。它倡导在广大学生中积极主动地开展各种自我监督、自我约束的活动，是学生健康成长的活动形式和载体，在学生中具有较大的影响力和号召力。 　　5.加强校园文化建设，充分发挥环境的熏陶感染作用。学校是培养社会现代化建设人才的摇篮，一个学校