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如何在初中英语教学中建立良好师生关系 　　在学校，教师和学生是教学过程中最活跃的因素，我们几乎天天上课与学生接触往来，因此，“师生关系”是教学过程中最基本最重要的人与人之间的关系，是人际关系在学校中的具体体现。教师的教学对象是学生，教与学是一个双边活动过程，良好的师生关系是师生共同满足教学需要、协同教学活动、实现教学目标的基础和保证。初中英语教学中，教师总是不由自主的扮演着传授知识、管理纪律的角色。学生感觉老师高高在上，无法接近，更谈不上亲近了。这很不利于教学的展开。作为英语教师，我们应充分认识到情感教育因素对学生学习和健康成长的巨大作用。只有关注学生的情感，陶冶学生的情操，激发他们的学习兴趣，培养良好的学习习惯，才有望为学生终身的英语学习和发展奠定坚实的基础。通过十余年的教学摸索，我逐渐认识到：英语教学作为语言教学的一个过程，同时也是一个情感交流的过程。教学中如果正确把握情感教育，既可以帮助塑造学生良好的品行，也能激发学生的学习兴趣，从而提高教学质量。 　　一、建立平等的师生关系，融洽师生间的感情 　　学校教育活动的主要参与者是教师和学生，教师和学生之间必须建立一种和谐的情感型师生关系。良好的教学过程是师生相互沟通、相互交流从而增强师生情感交融，促进学生学习能力提高的过程。教师应创造机会和学生交流、沟通，关心爱护学生，耐心帮助学生。“有爱就没有教育”，我非常赞同这个观点，